要回答高中英语产生如何逆袭，必须要先给高中英语产生做一个定义，150分的高考模拟卷：
● 考0~80分：英语差生☞单词都没背
● 考80-115分：英语中等生☞单词没问题，词法不会
● 考115+：优等生☞缺中低频词法
找准自己的分数区间，对自己有一个比较好的定位，那么提分就会变得有的放矢。所谓的高中英语产生并不是因为真的差，而是该做的事情没有做。高中英语难度并不大，在逻辑思维的要求上，大概只相当于小学语文五年级的难度。
高考有明确规定考试的单词范围是3500词，并且明确的规定，考试的时候不能出现超纲单词，只要单词超纲了，必须标注中文意思。因此，你只需要把高中的3500词背好，做到看到单词就能知道中文意思，150的高考卷子，至少能够拿到80分以上。换句话说，你只要背好单词，立马从差生变成中等生。
这个记忆法和配套的词表都是公益性质的，自己可以去检索、下载、打印、学习。我在这里主要强调一下这个记忆方法里面所要注意的要点，防止踩坑。
● “一背四复习”记忆的时间长度，时间点以及复习的时间长度，时间点都要严格的按照方法去执行，你去修改方法，就有可能会造成效果不好。
● 睡眠的时间应该是1.5小时的倍数，建议睡6小时，这样刚好是4个完整的睡眠周期。睡7.5个小时过于奢侈，睡4.5个小时过于辛苦。
● 背单词的时候一定要张嘴，嘴巴的肌肉群可以产生肌肉记忆，一起只要眼睛看记忆，效果可以翻三倍。
● 单词表直接建议下载打印配套版本，这个词比较简洁，记忆效率也比较高，按照高考阅读话题划分，解决一个单元就解决一个高考阅读话题的相关重点单词。
● 通常记忆力好的同学一遍就能够搞定单词，分数就能够进入80~115分这个区间。记忆力比较差的同学，如果一遍搞不定，每天复习200个，再连续复习两轮，这样背一遍，复习两遍，效果立竿见影。
背完单词以后，零基础的学生很快就能够进入中等生的分数区间，150分的高考卷子可以考到80~110分。这个分数段的同学做题其实还是靠猜，大量地使用排除法，只不过单词会认的情况下，猜答案的概率可以提高很多。
主要原因是影响英语理解的因素，并不是只有单词。高中非常强调“词法”，所谓的词法就是单词的用法，它的具体化形式就是各种词组短语固定搭配。
单词变成短语以后，意思会发生变化，并不是按照字面的意思去理解就能够理解对的，比如：
give 意思是：给
up 意思是：上
give up意思却不是“上交”，而是“放弃”
在高考真题中，40%的句子包含着词组短语，没有背过短语的同学无法认出题目中的短语形式，只会按照单词字面的意思瞎猜。这时就会放很多类似的，“把放弃看成上交”的这种错误。出题人在按照大家都经常犯的错误理解设置错误选项，很自然而然地，你就会在陷阱题上丢分。
推荐第二种方案，这样可以节省时间，有98%的命中率，你在背好资料的基础之上再去整理补充剩下的2%，效率会比自己完全依靠自己去整理要好很多。全部依靠自己整理，不见得就会比别人整理的更好，这方面我自己体会过，站在巨人的肩膀上往上爬会更轻松一点。
