✨触动我的点：
①稳定兴趣的培养是过程体验与结果追求的整合
设计好玩的过程、把过程的体验降到更有结果性；把结果切的碎，在过程中设置小游戏可以体验到结果的乐趣。
把这个点运用道教学当中，想必会大大增加孩子们学习的兴趣。
②爱好的辅助与中心定位
有些人是休闲时间去做自己喜欢的事，有些人工作赚了钱就是自己的爱好打辅助的，这是辅助和中心定位的区别，不要拿自己的辅助定位去和别人的中心定位做比较。
③兴趣爱好是不同教养、信息环境、人生目标中的“布置”不同，并没有高低、雅俗之分；但受社会道德束缚，有善恶、积极消极之分
我以前就觉得为什么让有些人会喜欢那样的东西，反观那时候的自己，其实是在作恶呀。
有些人吃是想填补寂寞，但有些人却能吃出不同的美味，人间的酸甜苦辣，而且还有感悟、输出；我以前就是前者，学习太神奇了，让我在向着后者慢慢靠近。
当我们用积极的心态去面对很多东西时，会发现这个世界真的太可爱了。
✨我打算这样应用:
①我们一般都是在物质兴趣得到了一定的满足之后，才开始发展精神兴趣。它们没有高低贵贱之分，同时作用于我们的生活
因为人的精力有限，很难把物质和精神兴趣同时发展好，且当下时代发展快速，人活的比较焦虑，所以可以多发展精神兴趣，了解自己和他人的精神世界。
