班级阅读计划
四年一班：张东菁
书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校“大阅读”活动,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
一、本学期读书总目标
1.继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极性。
2.重在指导学生学会读书的一些方法。通过大量阅读增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。
3.本学期每人至少必读4本书，上不封顶，多多益善。
4.逐渐让学生养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，鼓励学生在习作上运用，读书与习作有机结合起来。
二、读书活动具体措施
1.晨读充分利用好每周二、三、四、五的晨读的时间，以《国学》诵读和课文等诵读相结合，让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯。
2．午读
午休为统一的读书时间，让学生利用这段小的时间读自已喜欢的读物。
3．阅读课
上好每周四下午的阅读课。相机指导学生读书方法。如：写批注；做读书笔记，记书中优美的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）；写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等。
三、每月必读书目
必读书目:
九月：《爱的教育》十月：《柳林风声》十一月：《鲁滨孙漂流记》十二月：《窗边的小豆豆》。
选读书目：
《汤姆索亚历险记》《了不起的狐狸爸爸》《爷爷一定有办法》《阿文的小毯子》
四、开展丰富多彩的活动，激发学生读书兴趣
1.结合学校阅读活动,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、征文、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。
2.以身作则,从老师自身做起,做到和学生一起看书。
3.利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书。
4.语文课可以结合语文课外阅读,扩大阅读量，定期开展班级读书交流。
5.鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。
6.定期到阅览室看课外书,做读书笔记。
7.每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。
5.开展亲子共读活动，实现家校共育。
8.开展读书小报评比活动，激发学生读书兴趣。
五、开放班级的小书库及校园书吧
为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，合理利用“班级读书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无-----资源共享”，也可以随时到走廊的书吧阅读。
六、争取家长的大量配合
学生在校的读书时间毕竟有限。如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。要求家长每天必须监督孩子读30分钟的书，鼓励家长进行亲子读书活动。
“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
