作为一名农村中学的教师兼班主任，仅仅教好自己的课程，带好自己的班级，是远远不够的。新时代中小学教师的要求之一是：由“经验型”转变为“科研型”。教育科研正是我的短板和最近的迷茫，也是我最近努力发展自己的方向。“问题即课题”“问题来自于教育教学的真问题”等，可是如何才能做好科研课题呢？宫教授详细分析了科研课题申请的思路与步骤。
一、科研课题的研究选题科研课题选题要先学习研究“山东课题研究指南”，认真初选、查阅、筛选，再进行选择。选择的课题要有价值、有科学性、有创新性、有可行性。科研课题的表述要简明、具体、最忌空、大、泛。课题名称具体化有三个窍门：对核心概念进行分解；限制研究范围；明确研究对象的总体范围。有两点需要注意：一是题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句；二是要题目要新颖。
二、如何撰写课题申请书
1、撰写“选题依据”。课题研究的意义要结合当前自己学校的教育教学实际，阐明存在哪些需要解决的问题。所选课题与省市乃至国家出台的教育政策的相关性，引用文件政策。在进行文献综述时选题依据主要围绕课题的核心概念、本质问题和目标要求。具体研究问题要带有创新特点，分析要有理论和实践基础，建议特别关注热点问题。
2、撰写“研究内容”。在课题申报中，研究内容的撰写要求是“本课题的研究对象、总体框架、重点、难点、主要目标等。撰写时要每一部分单独成段，思路清晰。申报者在课题论证时应将假设明确写出，并与最后所写的重难点保持一致。
3、撰写思路方法。科研课题思路方法的撰写要求是：“本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性”。研究常见的方法有：文献研究法、观察法、经验总结法、问卷调查法、实验法、个案研究法、行动研究法、比较研究法、访谈法等。要了解不同方法的优势和适用范围，结合具体研究主题进行选择。
4、创新之处、预期效果、研究计划、研究基础、参考文献、经费预算等的撰写也要真实、具体，切实可行，才能保证科研项目的顺利进行。
总之，做一名优秀的教师和班主任，科研是必备能力，我们更要根植于课堂，根植于学生和老师之间，吸收着教育生活实践中的营养，才能让科研工作开出美丽的花，结出丰硕的果。
