自信心模块
错误----批评，指责
困难----同理，帮助
举例：接到推销电话（还说得结结巴巴）
看到别人的困难，本身就是一个困难，要同理，理解孩子或一个人没有那么容易，很多时候往往是由于“事不关己”，因为这不是我们自己正在经历或将要经历的事情，很难真正感同身受其中的状态，同时，这也是我们一直要学习的重要内容。
举例：爱插嘴的皮皮
闪光点：认真的思考、愿意表达展现、专注、有勇气不怕说错等
【欣赏进阶练习（不足与失败时）】
1.孩子上课总是插话
闪光点：认真的思考、愿意表达、专注、不怕说错等
2.排队走路，孩子走花坛
闪光点：有创造性、身体协调性、尝试等
3.孩子争取做小队长，因为大家没有选他而大发脾气
闪光点：有进取心，有勇气，愿意担当等
4.孩子挑战魔鬼滑梯，走上去后，引导了30分钟还不敢放下来
闪光点：有勇气，坚持
5.孩子自己制定了学习计划，可是说到做不到。
闪光点：有计划意识和能力，想要自我管理
6.上课时，当自己体验完后，拿出IPAD玩，老师提醒时，也不愿意收起
闪光点：不屈服权威，很有自己的想法，充分利用时间
7.孩子把坏掉的圆珠笔油墨涂在橡皮反面递给晴天哥哥
闪光点：逻辑思维能力，事情联结能力，思维缜密
面对孩子的“错误”，最糟糕与无效的方式就是讲大道理、指责、揪着孩子的错误不放。我们真正需要做的是专注在孩子本身，感受孩子的感受，看见孩子正在经历什么，用爱去帮助孩子从“懂得”到“做到”。
如何帮助孩子懂得
1.倾听，换位思考
2.榜样
3.了解（体验）行为后果
4.分享自己的经历和想法，彼此讨论
如何帮助孩子做到
1.解决困难（讨论）
2.阶段性小目标，表达信任
3.约定
4.及时肯定
5.下一次提前沟通
实战演练
①倍倍的作业效率提高
②倍倍的礼貌和礼仪培养
