“我女儿今年13岁， 身高却只有1.2米，看上去比同龄孩子矮了许多。她8岁那年我离婚了，女儿一直跟我生活在一起，从那以后，我就没怎么见她长个。尽管我女儿非常懂事，学习成绩也很优秀，但性格却十分孤僻抑郁。我带女儿去医院，医生详细检查后指出，女儿不长个的主要原因是由于不快乐、心情抑郁，从而降低了生长激素的分泌，属于典型的生长发育迟缓。”
上述事例小女孩患上了儿童抑郁症。抑郁症主要是指以情绪抑郁为主要特征的情感障碍，不仅包含有抑郁寡欢、忧愁苦闷的负性情感，而且还有怠惰、空虚的情绪表现。
抑郁对孩子的身心发展十分有害，会使孩子心理过度敏感，对外部世界采取回避、退缩的态度，还可能造成儿童身高发育不良。
一般来说，孩子的抑郁大体表现为情绪低落、心情悲观、郁郁寡欢、闷闷不乐、思维迟缓、反应迟钝等。抑郁的孩子在认识上表现出负性的自我评价；在动机上表现出对各种事物缺乏兴趣，依赖性很强；在躯体上会表现出明显的不适感，食欲下降或是食欲猛增，失眠或是过度嗜睡等。
关于如何解决儿童郁抑症，有一位母亲的教育经验是这样的：
女儿已经上幼儿园大班了。一天，我从幼儿园接女儿回来时，就发现女儿有点闷闷不乐。我问道：“宝贝，今天幼儿园有什么高兴的事呀？”
“今天一点都不好玩。”女儿不高兴地回答。
“为什么呀？出了什么事吗？”我问道。
“今天幼儿园来了一个新同学，他很会说话，老给同学讲搞笑的事情，同学们都不理我了！”原来，女儿今天在幼儿园受到冷落了。
“那不是很有意思吗？以后，你每天都可以和这样一个会说笑话的人玩了，你不高兴吗？”我慢慢引导女儿。
“可是，同学们都不理我了呀！”女儿有些着急了。
“只要你和同学们一样与那位新同学一起玩，你们不是都可以玩得很开心吗？其他同学还是跟你一起玩的呀！是不是？”我问道。
“嗯，好像是。”显然，女儿同意了我的看法。于是，女儿又恢复了往常的快乐。
暗示，是通过语言的刺激来改变或纠正人们的某种行为或情绪。父母可以通过自己的积极暗示来减少或是消除女儿的低落情绪。比如当她们情绪低落、抑郁的时候，你可以告诉她们：“忧愁于事无补，还是面对现实吧。”在早上起床的时候告诉她们：“新的一天开始了，昨天的忧伤已经过去，你要开开心心地度过今天。”这些都是很好的积极暗示，会悄然地改变孩子的心境。
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