1.
要让学生明确学习目的，然后逐步引导学生学会观察图表，教会学生如何观察地理事物，在观察地理事物时，要注意哪些问题。
2.
要有科学的引导方法，在逐步引导的基础上，循序渐进，结合实际情况，按照地理事物的各自特征、分布规律、分布的时间顺序、地域顺序、逻辑顺序等来读图。
3.
由浅入深，在教学过程中，教师要设计制作一些图片，分步展示，逐步指导。
4.
要教会学生读图的步骤：首先看清楚图片的...
新教育 初中地理学习地图的阅读方法 刘莹莹
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