(第二章 文字下乡)教授们的孩子并不见得一定是遗传上有什么特别善于识字的能力,显而易见的却是有着易于识字的环境。这样说来,乡下人是否在智力上比不上城里人,至少还是个没有结论的题目。遗传与后天的共同作用让教授的孩子在识字上更有优势。