什么时候需要帮孩子选一家英语早教学校？
我一直坚持自己家的孩子，就该用自己的一套教育方法。是否有必要让一个3岁的孩子就开始学英语？——这个要看父母怎么想了。
在之前有一篇文章里我特别提到过，我们家孩子的这个英语启蒙是误打误撞来的（误打误撞的双语启蒙）
现在很多父母比起重视母语，更重视英语，觉得自己孩子会唱几首英语儿歌、会一些英语单词就是做好了英语启蒙。
我认为多学一门外语，主要目的是教会孩子多一种思维方式。因为一门语言背后，包含了一个国家的文化。
如果你真的想好了要让孩子学，就好好为TA挑一所学校、或者找一个好的启蒙老师。
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明确目的
你是希望他感受一个英语环境？
你是希望他会唱多少首英语儿歌？
你是希望为以后读双语学校准备？
还是，只是希望他过去玩玩、开心就好？
培训机构，没有不带功利性的。
所以他们当然有办法让你的孩子说”我很开心，我想在这里学英语“
至于你的孩子会唱了多少首英语儿歌，这一点也不难做到。
培训学校教英语，和你在家里教孩子英语有哪些地方不同？
1. 氛围
培训机构里，一个班10-12个孩子。你就算一开始不会唱、不愿意唱，受到其他孩子影响也会跟着或多或少唱起来。
这一点你在家里比较难以做到。
2.互动
培训机构里，老师一定会调动孩子们之间的互动。
如果是外教口语，老外往那里一站，基本上家长就觉得这家培训机构很专业了。
那到底哪一种英语培训机构值得你花钱让孩子去”玩一玩“呢？
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看孩子的反馈
一般来说，培训机构会电话约你去听一堂试听课。如果你有给孩子学英语的考虑，去之前就先准备好钱吧。因为一旦孩子说”我喜欢这里，我想学英语“你肯定会刷卡的。
如果你还在犹豫要不要让孩子学英语，或者孩子对英语一点兴趣也没有的。我劝你就不用去参加试听课了，至少不用带着你的孩子去。
试听课上孩子与老师的互动。一般来说有以下几种情况：
1. 孩子默默坐在椅子上，不知所措，不知道如何与老师还有其他孩子互动。
2. 孩子想要融入到互动游戏中。但老师讲的究竟是什么他其实也不明白，只是纯粹玩。
3. 孩子看到老师怕生，但想和其他孩子们一起玩。
4. 孩子还没进入试听课教室就退了出来，不再愿意进入。
5. 孩子可能一开始有兴趣，但坚持不到5分钟就喊着“我要回家”
基本上，最后读不读都是家长决定的，或者是培训机构的课程老师在旁边打边鼓促成的。
所以，在孩子的参与度环节如果决定不下来的话，要么直接带孩子回家，要么再看看培训机构里老师的专业度如何。
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看老师的素质
课程顾问老师都会告诉你：我们的外教老师都是有国际认可的TESOL证书的，我们的中教老师都是有海外教育背景/国内重点大学研究生毕业的。
这个你听过算过就可以了。
怎样判断这个培训学校里老师靠谱不靠谱呢？
看老师的流动性
看课程顾问老师的素质
跟上课老师直接英语对话
观察在上课的其他班级里的互动情况
看老师对孩子们是否真的有爱心
当无法判断老师英语水平如何的时候，第2和第5点更重要。
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看课程安排
在前面三步已经过关的情况下，你要做的是选一个适合你孩子年龄层和兴趣需要的课程。
先易后难、循序渐进。
课程不要排得太满，每次课的长度不宜过久。
避免选择晚上的那种班级，尽量选择新开班的班级。
5
看自己的时间安排
一旦孩子开始学习，尽量每次课都有时间来亲自接送。
不要抱着”给孩子报早教是为了自己有更多自由时间”的想法。
多了解孩子的学习进度，帮助孩子课后温故而知新。
早教班的微信群里少发言，看看就好，注意老师的通知就好。
6
避免频繁换学校、换班级
不同培训机构的课程体系、上课风格多少有不同。
一旦培训机构出现合并校区，要及时考虑到路程远近的问题。
即便在同一家培训机构里学习，尽量能跟着班级孩子们一起升班读上去。
如果孩子在中途表现出抵触、厌学的情绪，先好好沟通，以尊重孩子意见为主。
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看培训机构的硬件和软件
校区的新旧程度不是重点，重点在于温馨、干净、卫生。
如果有辅助配套的学习软件推荐，可以在孩子学习一段时间以后试用下看看。
家长尽量自己多提升英语能力，保持与孩子有可以“共进”的学习话题。
最后、看价格对比。
这个应该在你带孩子去参加试听课之前，就做好功课。
市场上哪几家英语培训机构口碑比较好，选出来对比下同年龄段同类课程的价格即可。
当然，也不用自己看花了眼，不要在意几百块钱的优惠吸引。
一般来说，培训机构每个月都会有新的优惠政策出来。你是算不到底的。
只要孩子自己想学习，确实学以致用、学得开心，我上面说的这些也不用列入家长们的考虑范畴。
