“腹有诗书气自华”，越来越多的人对读书的重要性引起重视。中考高考也加大了阅读的力度，阅读逐渐走入每个人的生活，成为终生学习的一部分。
在这个暑假，通过培训改变了我对阅读的最初看法，阅读不仅是机械的阅读、浏览，还可以“悦读”，用声音、图画、多方面立体的展示书本带给我们惊喜为了让自己在阅读教学中有明确的目标，我为我的学生们制定了本学期的阅读计划。
一、 指导思想
【活动目标】
1．激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2．通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3．让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
【读书口号】我读书，我快乐，我成长！
【准备阶段】
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
【活动阶段】
1、宣传发动，制定计划
组织学生使学生明确活动的意义和任务，让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书”亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
2、实施行动
让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三十分钟的阅读时间。开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。
同时老师做好导读工作，引导学生阅读方法。初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在本上，鼓励学生多写读后感日记。利用课堂老师和学生一起共读一本书谈谈读书心得。
具体实施方案
八月份 学生制定读书计划选好书籍
九月份 学生开始自主阅读 ，教师进行阅读指导
十月份 第一阶段阅读成果展示 教师小结
十一月份 进行批注式阅读 加深对文章理解 教师重点指导
十二月份 阅读成果展示 教师奖励
让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为教师们开启一道道门，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐，我成长！
