亲爱的繁星家人们：
见信好！本周三迎来了秋季的最后一个节气——霜降。对于霜降的解读，很喜欢这样一个见解，分享与您。
你们总问：桂花为何不开？
那是桂花自己的决定啊
那是它袒露在天地间
一遍遍阅读阳光，感知风雨，回归土地
那是桂花链接完所有的变化后
诚实的回到自己
花期是每一种植物
一生中最重要的决定
是要足够的通达天地，
足够的走向自己，才能做出的决定。
首次欣赏这样的见解，第一个就想到小繁星们就是我们的“桂花”呀！每个人花期不同，但他们最最重要的决定，一定是足够的走向自己，足够的通达天地，才能做出的决定啊！
周一班会课我们对高效课堂做了明确的认识。牛顿曾说“如果我比其他人看的更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。现下的繁星们正是通过课堂迅速站在人类几千年文明的肩膀上。
课堂学习是不可替代的学习基本形式，它的高效率也是任何形式的学习所无法比拟的。它是获取知识的高效途径。
听课过程也是培养能力过程，原来社会以分数论，现在以能力论!分数很重要，分数背后的能力更重要。课上让通过繁星们讨论后明确：认真听课能够培养专注能力，信息提取能力，信息处理能力，记忆能力，反思能力，知识迁移能力，学习能力等。
课堂高效的四个锦囊：①做好课前准备。包含资料准备，状态准备，思维准备（后面两个是繁星们最轻视的，需要刻意练习）。②记笔记。包含记知识框架，记思维（老师在解题时的思路或者做题技巧），记补充（知识的拓展）。③不钻牛角尖。课上遇到听不懂的，先做标记，课下解决。④注意力集中。重点包含主动回应老师，多问为什么（鼓励繁星们朝向终极目标努力）。
课下，不懂的问题要及时发问，通过知识的遗忘曲线图使繁星们明确学习就是和遗忘作斗争，要常巩固。
每周班会都会切合当下繁星们的生命成长节奏，适时的做出引导。帮助繁星们足够的走向自己，期待繁星们的成长。
本周故事分享到这里，对于孩子，家人有关任何问题都可以及时与我们反馈，我们教室的每位老师都乐于倾听并携手解决。
温馨提醒：
1.周托的孩子记得把秋季校服带学校一套，另外天气变凉，被子薄的话请及时更换。
2.下周二下午，我们教室的童话剧将在四楼大厅进行演出，期待家人们的到来。
