今天看到两个女孩子掉眼泪，我挠了挠脑袋打算把这两件事都记下来。从学生时代到毕业步入社会，对付掉眼泪的女生，我是从来没想出好的方法出来。记忆里有段小学时候猜谜的内容，女人最厉害的武器是什么？谜底就是眼泪。
第一个掉眼泪的女孩是自己班的学生。事情是做眼保健操的时候部分同学不够认真，被值周的同学给拎了出来，是三个男生和一个女生。正好我刚刚从五年级教学楼下课回办公室，顺便就把四个人一起叫进了办公室。照顾女生的面子，先挨个批评了三个男同学，有说自己觉得做错第几节操了，想看眼旁边同学的；有说自己没睁眼，我选择相信他，顺便再说明检查人员要看那么多个同学，忙不过来；最后，三个同学被赶出了办公室，剩下最后一个女生。也是一样，坚持自己没有睁眼，我刚说完你体谅班干部，既然没睁眼，老师也相信你，下次继续认真做眼保健操就好。结果开始委屈巴巴的掉眼泪，问了事情也不说，就是哭。可能是那个拎她出来的班干部有问题，两人刚刚在出黑板报的时候有了点小冲突，才刚劝完。估计这女孩觉得被人故意作弄了，委屈的哭了。
没从考证的事情最让人头疼，双方各执一词斤斤计较就没玩没了。只是希望孩子能做到顺着性格自由发展，有脾气发泄我觉得很正常。但明明是个可以乐观积极的孩子，偏偏要用眼泪这种武器，需要老师、家长引导正面阳光的一面。
另一个是我临时带班时候碰到的女生，是个三年级的女生。事情就更加小了，是两个人争一本相互借的本子，男生看起来恼羞成怒的把女生桌子弄乱了，结果女生开始哭起来。
我让男生道了歉，坐在讲台上偷偷的观察他们。果然结果没那么简单，女生开始再次向男生发难，不断的骚扰男生，可惜刚被我批评过的男生就没了之前的气焰，只得忍气吞声。过了约十分钟，女生哭泣声又起，男生再次搞起了破坏。这次我选择了无视两人的行为，既不责难犯错的男生，也不关心哭起来的女生。没了多久，我强调班级作业纪律后，班级又恢复了做作业的平静。
我觉得有时候孩子的事，交给孩子处理比我们横加干涉会来的更合理。如果我一味蛮狠的批评男生，不但让男生积累愤怒在胸口，哪怕迫于老师的压力暂时收敛，说不好下次会发泄到哪个同学身上。更可能会助长这个女生爱哭的脾气，以为一哭就能让所有人都帮助她。提前让她知道，哭并不能改变事情这个事实，比堵洪水似的一味呵护来得更利于她成长。
粗略的写了两个掉眼泪的女孩，仔细回想起当时的情景，又好气又好笑。希望所有爱哭的女孩明白，哭不能改变所有的事情。而乐观的笑，倒是能感染他人，改变事情。
