又到了周三，今天孩子们进行了第一组的课本剧表演，演的是《猴王出世》。
表演不能说成功，也不能说不成功。我站在教室后面，一个字儿也没有听清楚，但是下面的观众是全程都很投入。
我问观众们，你们听清楚他们在说什么吗？
观众们说没有听清。
那你们笑什么呢？
因为好玩啊！
表演结束后，我问表演的孩子们，你们有什么收获？
我又问了下周要表演的孩子们，你们有什么启发？你们要向他们学习什么？你们要改进什么？
第一组的课本剧表演，从组队、选择剧目、台词、分配角色，我一点儿都没有参与过。现在课间有15分钟，下午有课后服务，我总是能看到这些孩子们聚在一起，在排练，在商讨，这就足够了。至于表演的好坏，又有什么关系呢，我们又不是专业的演员。我的目的就是让孩子在活动过程中培养思维能力，发现问题和解决问题的能力。事实证明，孩子们的表现超乎我的想象，一切皆有可能。
