现在的人们，家庭生活水平提高了，再加上疫情的影响，孩子需要上网课。不少家长都给孩子配有手机和电脑。
有些家长就说，只知道孩子拿着手机在上网课，也不知道孩子在手机上打游戏了没有？
我们来看这样一段对话。
孩子：“您为什么把我的手机没收？”
妈妈：“这都是为了你好，你看看你整天在手机上打游戏，不认真学习，都急死我了。”
孩子：“我已经长大了，你干什么事能不能征求一下我的意见呢？我可以为自己做主，请尊重一下我。行吗？”
妈妈：“你是我生的，就必须听我的。为了提高你的学习成绩，中考之前，别再拿手机了。”
孩子：“你太霸道了，我真不想做你的孩子。”
网络成瘾，又称病态网络使用，是一种冲动性地过度使用网络，并因此导致的一种明显的社会、心理功能损害的现象。
导致网络成瘾的原因有很多，有客观的原因，也有主观的原因。
比如，在生活中情感缺失。
一位不愿意透漏姓名的孩子说：“在学习上经常遭遇挫折，又得不到老师的理解，回家还要遭受父母的打骂。心中的苦闷无处诉说，只有到网吧里，面对虚拟的网络世界，以逃避不愿面对的现实。”
因此，去网吧上网成为孩子心目中展示自我的最好平台。
那么，哪些家庭的孩子容易染上网瘾呢？
第一类，学习成绩欠佳的孩子。由于一部分老师和家长把成绩作为衡量孩子好坏的唯一标准。
因此，一旦孩子成绩欠佳，就会很容易产生挫败感。到了网络上，每次闯关成功，就体会到成功感。
第二类，学习成绩好但未形成正确学习观的孩子。
不少在原学校学习成绩很好的孩子，在升入更好的学校后，无法保持原有的地位和名次，在心理上容易产生挫败感。
学习的目的是什么，仅仅是考大学赚钱吗？
第三类，人际关系不好的孩子。
许多孩子喜欢猜疑，小心眼，一碰到点困难就沉迷于网络。
第四类，家庭关系不和谐的孩子。
现在社会离婚率很高，于是，就出现了很多“问题家庭”的孩子。
第五类，自制力弱的孩子。
不少孩子也知道沉迷于网络不好，也不想这样下去，就是控制不住自己。一看到电脑或者手机，就控制不住自己了。
写在最后的话。
作为家长，要禁止打骂孩子；满足孩子正常的人际交往需求；家长要引导孩子正确上网，适时监督；如果有条件的话，家长应学习一些心理学常识，提升自己养育孩子的水平。
