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黄雨哲是班里公认的帅小伙，虽然这学期开学才来到这个班集体，但从同学们对他的态度上可以感受到他是一个非常受欢迎的人。
他高高的个儿，约有一米八，身材匀称，不胖也不瘦，有点儿腼腆。虽然他刚来，但我认识他已一年有余，七年级我带过他的课，对他还算比较了解。
他学习踏实认真，成绩优异，不狂不燥，每次看到他，给人的都是腼腆的笑，即使课堂上回答问题、背书时给人的感觉都是脸上含笑的。
他今天讲的故事是“节外生枝”。
他站在讲台上，双脚微微打开，脚尖稍向外，笔直挺立，双手握着话筒，面带微笑，缓缓讲述：
节外生枝是指本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。
宋代理学家朱熹，他一生大部分时间从事讲学和著书，他认为读书要从文章的思想内容、逻辑推理上去读，不要管别的问题。吕祖谦的弟弟吕子约不同意这种观点，朱熹认为读书不要左遮右拦，没必要去多惹一些麻烦，以免节外生枝。
讲述过程中，偶有停顿，但停顿时间不长，不影响他出色的表现。
说也怪了，在别的孩子手里很少发挥作用的话筒，在他手里却特别听话，响亮顺畅。
他讲完走下讲台时，掌声雷动，有几个孩子鼓得特起劲儿。
我微笑不语，等孩子们掌声停息，我才指了指黑板上的“节外生枝”四个字，笑着说：“你们看，黄雨哲人长得帅，字写得也漂亮，故事讲得也精彩，大家的掌声就是证明！希望大家向他学习！掌声再一次送给他！”
黄雨哲笑靥如花，不好意思地低下了头。在热烈的掌声中我们开始了新课《蝉》的学习。
