今晚是我本学期最后一个晚自习，我晚自习在周日。其实我不喜欢在周日上晚自习，周日晚自习学生比较浮躁，忙于抄双休日各科作业，学习效果不够好。
抽出半个小时让学生默写或听写，算是有效利用晚自习时间。只是听写和默写情况不好，90分以上学生寥寥无几，和上届学生根本无法相比。
今晚听写六单元字词，6单元是古诗文单元，经过四周的背诵检查，完成任务的孩子不多，但两班各有近十名学生，连第六单元的诗歌都没有背过，真让人心急。
这两班背诵和默写都不及上一级，听默写满分学生寥若晨星，背诵速度极慢，现在背过第六单元古诗文的两班各有12名学生。
其他学生除少数一两课未背过，大多数学生第六单元古诗文还差三课，背诵速度太慢在于缺少目标意识，虽每次早读都要在黑板上书写背诵任务，但好多学生都熟视无睹，背诵时趁机说话，左顾右盼，一个个早读就这样混过去了。
今晚是我本学期最后一次晚自习，查阅完本学期最后一次作文，晚自习也就下了。
晚自习默写
王世钰
星期天晚上，一上自习，王老师让我们同往常一样练字，大概过了十几分钟吧，老师把我们的练字批改了之后说道：“好了，现在把语文书拿出来，记《古诗四首》。”我满不在乎地拿出书，想到记了那么多次，肯定满分。
于是，我慢悠悠地打开书，眼盯着书本，心却不知飞向了何处。过了一会儿，我大略地看了一下，记了几个较难的字后，我的心绪又飞了出去。
“来，每一组第一个同学把语文书收一下。”老师宽厚的声音将我的思绪拉了回来，我撕好了纸，自信地拿起笔就写。写的时候一切都非常顺利，殊不知我早已被盲目自信冲昏了头脑。
我放下笔，拿起纸粗略地检查了一下，嗯，没有问题。随后，我的思绪又准备飘走，这时，老师让同学互相批改听写。我在批改其他同学的听写时，发现他有一个字与我不一样，我想一定是我对了，但还是有点不放心，打开书一看，竟然是我写错了。
此时，这个错字仿佛像张大网，把我压得透不过气。经过仔细的检查后，我发现我错的还不止一个。我的天哪，唉，骄傲使人落后啊。
待听写发下来之后，我边改错边懊悔：做事还是不可太盲目自信呐。
