【229】《费曼学习法》:如何解决懒惰问题?

如何解决懒惰问题?

首先要搞明白人为什么会懒惰?

学习过程中,我们虽然没有进行高强度的运动,但频繁使用大脑也是一种耗能。大脑虽然只占身体体重的2%,但消耗了身体20%的能量。

作为耗能大户,大脑会减少“自认为”不必要的活动。这里的“自认为”是由大脑潜意识决定的,不是我们主观决定的。

情绪是刻在人的基因中的原始驱动力。趋利避害的本能反应能使人产生情绪,情绪能促使人行动。虽然我们本能地想偷懒,但同时又会考虑趋利避害,避免遭受损失。例如当危险来临,逃跑显然比什么都不做更有利于生存。

懒惰是不是一无是处呢?

并不是,懒惰推动了人类科技的发展和文明的进步。如果人类没有懒惰的天性,也许今天还处在原始状态呢。

人类为了省力气,发明了各种工具,例如为了少走路发明了各种交通工具,为了便于通信发明了手机。

聪明的人类总是懂得如何平衡懒惰,做到与懒惰共存。既不鄙视自己的懒惰,也不让懒惰支配自己。

学习时,我们也要和懒惰共存,找到各种偷懒方式——有效的学习方法。例如,上课前花5分钟预习,让大脑理解得更容易,掌握得更轻松;课后再花5分钟复习,就能避免之后花大量时间二次学习。

懒惰是本能,与其对抗,不如顺应,利用懒惰让自己掌握更高效的学习方法。在这个基础上,逐步将学习行为变为一种下意识的本能反应——好习惯。

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