一天上午，一位爷爷着急的带着他的孙子来向我询问，爷爷说孩子今天一起床就哭着不愿意上幼儿园，我问爷爷原因，他说他也不知道，起床就莫名其妙的哭着不愿意上幼儿园，这个孩子已经6岁了，按道理来说上了这么久幼儿园的孩子应该不会有入园焦虑症了。
我蹲下来把孩子抱入怀中，轻生询问到，宝贝你愿意跟我说说发生什么了吗？孩子在我怀中小声的啜泣，没有回答我，我试着疏导他的情绪，让他把情绪转移到另外的事情上，我对孩子说：宝贝，人呢伤心难过的时候就会哭泣，有的时候小芸老师伤心的时候也会哭泣，我觉得我哭出来就不那么伤心了，但小芸老师还有个可以让自己不伤心的好方法，小芸老师会找自己的好朋友，和她说一说我伤心的事情，当我把我伤心的事情说出来时比我哭的效果还要好，好像就是有魔力一样，慢慢的就不伤心了，那你现在愿意把你伤心的事情说出来，让小芸老师帮助你变得不那么伤心吗？说完后我耐心的等待着他说出他伤心的原因，站在旁边的爷爷刚想催促孩子快点回答我，我马上示意他先等待一下。
过来一会，孩子终于开口了，用小大人的口吻向我控诉，我妈妈咧，她让我先和奶奶睡觉，她说等我睡着了她就来和我睡，我晚上醒来的时候她就跑了，我就没看见他了。
孩子想表达的是他半夜醒过来时发现妈妈没有遵守他们的约定，就走了，这就是孩子伤心的根本原因，一个孩子半夜的睡眠一般都属于深度睡眠，但孩子却会在半夜醒过来， 这难道不也是我们值得深思的一个原因吗？
像这类的孩子，从他们会在半夜醒过来看看妈妈还在不在自己身边就可以看出这类孩子极度缺乏安全感。
那对于缺乏安全感的孩子父母应该怎么办呢？
第一、让孩子感受到你对他的爱。
父母要给孩子营造爱的环境，让孩子感受父母之间的爱，夫妻间的和谐关系对孩子安全感的建立是很有帮助的。父母们要多抽时间陪伴孩子，也可以多用语言和行动让孩子知道，你是爱他的，可以经常性的抱抱他，亲亲她，告诉他，你爱他，多和他沟通交流，当父母在陪伴孩子时，多些耐心和爱，让孩子感受到你和他在一起是开心的，他不用担心父母随时会离开他，父母的这些表现会让孩子觉得自己是安全的，是可以放心玩耍的，是可以相信，可以依靠的等。
第二、让孩子获得归属。
感归属感是指个人感觉自被别人或被团体需要认可与接纳时的一种感受，简单来说就是要让孩子感受到，他是被父母需要，感受到被需要和被爱一样重要，这是孩子对自我的一种认可，父母们可以从平时的小事种来培养孩子的被需要感，比如当家庭会议时邀请孩子一起参加，多让孩子发表自己的意见和看法，并尊重孩子的提出的意见和看法，当孩子说出自己的一些想法时父母们可以及时肯定，也可以适当的采取孩子提出的意见或建议，让孩子有参与感，让他觉得自己是被需要的。
第三、说话算话。
当父母们和孩子一起约定好一件事情时，就一定要按照约定去做，比如，父母答应放学后几点去接孩子，就一定要按时去接他，父母们宁可早点到幼儿园等孩子也不要让孩子在等待中开始思考父母还不来接我，是不是因为不爱我了。有的父母如果临时有事，实在不能准时到园接孩子时，要及时和班上的老师说明此事，让班上的老师协助父母做好孩子的工作，并针对于妈妈不能按照约定来接孩子这件事情诚恳的向孩子说明情况，并向孩子道歉，争取孩子的理解，在和孩子说明情况时一定也要向孩子传递出妈妈是爱你。不过家长一定要尽量的遵守和孩子的约定，一次的失约可能对孩子的伤害并不是很大，但如果经常答应孩子的却又做不到时，道歉也就失去了它的效果，还会对孩子心理形成一定的伤害，破坏亲子间的关系，让孩子更加没有安全感，孩子会总是担心父母不要自己，所以父母们一定要遵守好和孩子的约定，说到做到，要不不轻易许诺，要不许诺就一定要说到做到。
