今天是成长组第13次说课的日子，也是成长组21天即将结束的日子。内心的情绪五味杂陈，一种说不出来的感觉。来自全国各地的7个人，未曾相识，素未蒙面，因为成长组，相聚在一起。有问题大家一起探讨，有想法大家一起碰撞，有困惑大家一起解决。在这里不会顾及什么上级下级，不会有勾心斗角，有的只是真心相待，相互成长。不知道想说什么，就是想跟成长组的每一位小伙伴说声感谢。感谢你们陪伴我走过21个日子，见证我们彼此的不足与进步。
今天说课的主持是Charmin。主持思路清晰、有思想,看得出来是做足了功课的。Charmin总是说自己语言组织能力不好,但是本次主持各个环节都很到位，心里为Charmin点赞。
今天的说课,大家的话题出题的一致，都是在剖析自己的问题，指出自己的不足。我想这是因为大家真的把成长组，当成自己成长的地方，把成长组的每一位小伙伴当成自己真挚的朋友和老师，才会充分暴露自己的问题。
Chitty、Sherry和我都是教学中存在的问题，要么是教学方法的问题，要么是课堂管理的问题。而Charmin和Ada的问题是时间管理的问题，如何平衡教学与自我成长。
很享受头脑风暴和思想碰撞的过程，大家可以毫无顾忌的去发表自己的想法和见解，给予彼此引导和启示。Ellen的建议总是可以产生共鸣，总是让我很受益。以下是我结合Ellen和大家的建议学到的东西。
一、作为老师，时刻相信自己的能力。心中始终盯着学生，解决学生的问题，投其所好。时间总会给出效果。
二、此时此刻什么最重要。当自己不知道该做什么的时候，就问自己此时此刻什么最重要，什么事情最重要，做出选择，就是最好的时间管理。
三、课堂管理，老师要温柔而坚定。对于幼儿和小学教学，反复强调规矩。孩子们需要的是安全有秩序的课堂，有的时候孩子哭了，那就让他哭吧，孩子看到老师的坚定，自己就会淡忘自己的情绪。
四、差异化教学。因为基础差的学生降低期望和要求，同时给予关注，始终给的孩子自信。可以询问孩子需要什么样的帮助，一起来面对目前的情况并且进行改善。
五、只要孩子喜欢，课堂可以没有游戏。跳出游戏的桎梏，只要孩子喜欢，哪怕没有游戏，或者单一的游戏，有收获就是好的课堂。
六、给予学生思考。给学生充分的思考，让学生去讲题，哪个是快要高考的学生做几道真题，一样可以应付高考。不过这种境界真的是我一时半会达不到的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
21天已经结束，未来还有很多个21天，大家依然还在。如果成长组的课程上架，那我们就是元老级的大师姐，哈哈无论怎么样，希望工作的老师可以加入成长组，感受Ellen老师的思维与气场，大家一定会学有所得❤
