上章回顾:
分析阅读第二阶段“诠释内容与讯息”之规则五，找出重要单字（词义），透过它们与作者达成共识。
本章概要:
分析阅读第二阶段“诠释内容与讯息”之规则六七八。
规则六，从最重要的句子中抓住作者的重要主旨。
规则七，找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
规则八，找出作者的解答。
一、从最重要的句子中抓住作者的重要主旨。
主旨所声明的是知识或者观点，作者的主旨必须有理论的支持，否则就只是个人的想法。
（一）找出最重要的句子
在一本书中通常包括很多跟作者观点有关的句子，但真正的主旨只是他所提出来/倡导/认为的那个观点，是他对这件事情肯定或者否定的判断，以及他为什么这样做的理由。
（二）如何看自己是否真的理解主旨
1.用自己的语言把作者的思想诠释一遍。如果你只能重复他的话，或者把他的语句在前后顺序上做一些小小的改变，说明你并不是真的理解这句话。
2.看自己是否能举出一个例子或相关的经验来说明跟主旨有关。因为主旨并非存在于真空状态，而是跟我们生存的世界有关。能举出来的就说明你已经真正理解了书中的主旨，反之则没有。
二、找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张。
论述，总是一套或一连串的叙述，以此来证明某个结论。表达论述时常常会用到一些因果关系连接词，比方说，如果那么，因为所以，根据等等。常见的论述形式有归纳法和演绎法。
三、找出作者的解答。
根据分析阅读第一阶段的规则四－找出作者在问的问题，结合之前所有的步骤，可以得出:作者想要解决的问题哪些解决了、哪些是还没有解决的。
