今天是孩子上学的第一天，在他上学前，我们是比他还紧张的。没入园之前，听到他说：我的幼儿园，我要去上。都会高兴好大一阵子，觉得他去上幼儿园应该是没有太大问题的。直到与他转身的那一刻，自己是无法去面对的，因为他那渴望的眼神，可以把自己的双脚定住。我才发现自己对这个问题，其实是没有做好很好的准备的。
下午接孩子的时间，遇到一位中学老师朋友，他和妻子一同前来接孩子。因为下雨路上积水，又是各自骑的摩托车，妻子因为不熟悉的缘故，脚上的裤子溅了很多污水，和他抱怨。他回了一句：
与其抱怨，不如思考。
听到这句话，突然觉得，我们关注的焦点完全不一样。回头想想孩子入园的问题，自己的关注焦点是在孩子能不能适应学校上，自己能不能适应与他分离上。在自己无法插手的地方去焦虑，于事情的解决好像没有太大帮助。
这句话点醒了我。
我应该思考的问题是，送孩子入园学习，我们的目的是什么？是让孩子能适应社交、能学会数数、还是学会唱歌跳舞？我们没有一个清晰的定义。我们的出发点是拿别人家的孩子去比较，别人家孩子这个年纪就上了幼儿园，别人家的孩子在幼儿园表现很好，没有哭闹，老师很喜欢。对孩子的期望，只是在与别人做对比，让自己在心理上能有一定的优势。
转换视角重新看。孩子入园，是他自己从家庭向社会迈出的第一步，父母的作用是帮助他能更好的适应环境，让他与环境的适配能更快、更好，而不是简单的将他的手从自己手里交到老师手里。我们要做的，是他成长路上的护航员，应该怎么走，需要他自己做出选择。
养育孩子是个难题，是异常复杂的问题，但并不是无解的问题。解题的思路，在今天孩子入园的第一天，我才算真正有了一些自己想法。这个利器就是你自己的：
视角。
就是这个问题，是怎么看的？
从积极的角度看，孩子并不是一张白纸，如何画好人生的这幅画，其实孩子有自己更好的想法，父母从这个视角，认真审视自己的角色定位，能很好的理解孩子与父母的关系如何建立？如果只是简单的将孩子当成一个物件，想起来的时候关心一下，忙碌的时候就放在一边，关系无法很好建立。没有良好的亲子关系，要能很好的融入孩子的世界，就会很难。
搞清楚这个视角，解决养育孩子的问题，就会容易很多。关系先行，有了好的亲子关系，孩子愿意听，家长会说，互动就会容易很多。只有彼此之间了解的越多，关系才会越好，关系越好，教育才可能越有效。
解一个题，有很多种方法，一个不同的视角，会给你带来不一样的惊喜。发现一个视角很难，却也很容易，有时候就是无意间的一句话。其实要能获得好的视角，我自己还有个小技巧，就是多向别人讲，而且是不要事先准备。在无准备状态下去与别人讲一个道理、一个故事，很多时候会无意间触碰到灵感，引发视角的转换。
对于孩子，目前我最好的视角，是站在他的身后，成为他成长路上的伙伴，陪伴、鼓励他。
孩子，愿你在父母尽自己努力提供的舞台上独立成长，长成自己的样子。
