今天晚上我又焦虑了、担心了。
场景一：三岁半的孩子在喊“妈妈，妈妈”。妈妈却不能回应。孩子还在喊“妈妈，妈妈”，还说“妈妈怎么没反应？”妈妈呢？一下班就懒洋洋地躺卧在沙发上，手捧手机，眼睛盯着手机一动不动。妈妈完全忽视孩子，忽视孩子的呼唤。一个被忽视了的孩子，长大后就会形成低自尊水平，产生不值得感，不配拥有感。人格不健全。一个妈妈在孩子最需要陪伴的时候却没有全心全意陪伴孩子，日久天长，孩子的需求没有满足，等到了六岁后，你再想和孩子说心里话，孩子会听你说的？你再想听孩子的心里话，孩子还会跟你说？亲子关系在建立时期没有认真对待，等过了亲子关系建立信任的关键期，你再想挽救亲子关系则困难的多，既费时间，又见效慢。所以六岁前，妈妈要无条件地爱孩子，满足孩子的需求（在没有危及生命的安全情况下），才能建立良好的亲子关系。亲子关系的模式就是孩子今后与领导、同事的关系模式。
场景二：公园里，爸爸边走边看手机，四岁左右的女孩边走边看周围的人。虽然爸爸在身边，但还是感觉到孩子的孤单。我向小女孩微笑并摆手与她打招呼，她也略带腼腆地向我摇摆摇摆小手给予回应。今天你是如何陪伴孩子长大，明天孩子就会用同样的方式陪你变老。今天你没有用心陪伴孩子，明天孩子已经长大，有了自己的心思，自己的想法，自己的选择，你再想了解孩子，孩子的心却已经离你很远了。
我焦虑的是年轻的家长什么时候才能懂得真心真意陪伴孩子。我担心的是孩子没有快乐的童年，没有爱的滋养，等到青春期会出问题，成为问题孩子。为什么很多家长等到孩子辍学在家或者孩子抑郁自残时才着急上火，才开始改变自己学习教育学心理学？如果年轻的家长在孩子前六年做好陪伴孩子，无条件地接纳孩子，上学期做好引导、鼓励、欣赏、支持与理解、关爱，那孩子们就会健康快乐地成长。所以爱孩子，家长先要成长起来，树立终身学习终身成长的理念，让自己成为有爱的能力的人。因为爱能疗愈一切。
