“无对无错的看法”（43）
一天早上，我对岳母和太太分享了我认为的孩子进入国学学校后体能的变化：“从以前跑2圈就气喘吁吁到现在可以跑8圈了！”岳母马上急了，“你别老是顺着她们，让她们悠着点，她们的听力不适合巨烈运动……小孩子容易管不住自己……”
太太则认为，“这些事她们只会和你这个爸爸说，不会和我说，估计怕我担心和训她们……”
我的认为是：“经过12年的陪伴和训练，孩子们已经具备了基本的自我管理能力，现在在国学为魂的学校、小班制老师因材施教的环境下，让孩子们'勇敢的飞丫'(斐雅组合)，然后，我们祝福她们，支持她们，修己安人，就是对她们最好的礼物”！
那么，谁的想法正确呢？这三种出发于爱的想法，如馒头、大米、水果，各有各的营养，最终，要以“适合孩子的胃口和成长为优选”，依圣贤教诲，实验中观察，不偏不倚，不忧不惧，和孩子共成长可能会更适合些。
同时，做好“随时让她们自由飞翔的准备”，因为，爱她，就要“无条件”的让她“依道而行，自由飞翔”。
当然，这还是“我头脑”的一种整合，没有绝对的对与错！
这次探讨对我启迪有二。第一是孩子其实很高明。知道对父、母说不同的话，好的一面是“孝顺”，反向的话则会“钻空子”，德行教育确实很重要。而父母能深度洞察孩子语言背后的“出心”亦很重要！第二是“爱相同，但方式不同”。同样一件事，一起生活了十几年以上的三个人，观察点和想法依然不同。因此，不要过多的想着改变外在的他人，更须在修正自己的内心上着力，正所谓为孝之道，循心不循迹。当然，心迹兼顾，由境熏心，心迹不二，渐修顿觉更是好上加好！
阅读到这里，您的感悟是什么？写下要点，并去即刻、面带微笑的、小小的去实践一下吧。
幸福就是这么简单！
“面对失去”（44）
飞机起飞前，已经基本编辑好了一段大约四五百字的微信了，只是觉得文字仍有待斟酌的必要，就没有马上发出来。
下了飞机，再次准备继续编辑这段文字时，却发现手机上一片空白。那段文字竟然不翼而飞了。
我，编辑的东西，花了那么长的时间，它怎么就这么失去了。我该怎么面对“失去”呢？
细细思维，我只是失去了一段刚编辑的文字，但我也回归了屏幕上的“一片空白”，我又可以在这块屏幕上书写甚至画画，可以有无穷多的全新表述了。只见失去的一个小点，好比黛玉葬花，虽然怜惜部分落花，却也忽略了满园春色和暖暖人文，不如以礼葬花后晒个太阳，品味下“零落成泥辗作尘，何止香如故”的万物一体的美妙。
得失都只是一念之间，而失去一个窗户却同时得到打开一扇门的机会，究竟是执着在“失”还是“得”更好些呢？
每一个当下都面临无数的失与得的组合，若不再陷入思维的陷阱，而守住念念利他、念念喜悦的状态，幸福感就会不求而自显了。
在思维的对比中鲜有幸福感，而在当下的正念中鲜有恐惧感，不忧失去亦不惧得到，或许就是《诗三百》可以概况为“思无邪”的内涵吧。
坦然的拥抱失去，因为月落乌啼后朝霞万千，春花夏雨后秋果冬霞，得失从缘而随缘喜悦，不正是与天地和的一种大孝精神吗？
阅读到这里，您的感悟是什么？写下要点，并去即刻、面带微笑的、小小的去实践一下吧。
幸福就是这么简单！
#无戒365挑战 周伯通（安柱）日更1000 第36天
阅读到这里，您的感悟是什么？写下要点，并去即刻、面带微笑的、小小的去实践一下吧。
幸福就是这么简单！
