师父开发过一个很火爆的课程，曾今有一年左右的时间，到全国的电信去巡讲，最高频率的时候，同样的课程以三天一个周期，不间歇地连续讲了27天。
我问他，每天讲一样的东西，不是要讲吐了？
他说，不一样。
我问，哪不一样了？
师父说：听众不一样。
魏斯曼在第十一章里就强调了这一点：
每次演讲都是第一次，你每次重复演讲时，也要提醒自己，听众都是第一次听你演讲。
演讲是演讲者和听众共同完成的一次演出，如果演讲者只关心自己的表演——自己的妆容是否齐整，自己的姿态是否潇洒，自己是否完整复述了演讲稿，那么重复演讲无疑是世界上最无聊的事情了。
那么，如何让自己每一次的重复演讲都充满激情和新意呢？
魏斯曼提供了7种方法：
这七种方法里，直接指称师父用得不太好，因为他比较自闭，又懒得记别人的名字。但是间接指称我曾多次看见他用过。
有一次讲TTT课程，说起前次他讲这个课程，他说：
上次我给登协讲TTT的时候，有个小伙伴觉得很有意思（哦，就是你是吧，对对对），课后联系了我，然后才有了咱们信息部的这次课程。
我看到那个被“点名”的小伙伴（师父忘记了人家的名字）坐直了身子，骄傲的挺了挺胸，其他的陌生听众一听，哎哟，给上级部门讲过课，那我要好好听。
提问也是师父常用的伎俩之一，提问让演讲者和听众联系起来，让这场演讲不再像是演讲者的独角戏。
可是，这些技巧，比如听众的信息，听众的背景，新闻时事，当地的讯息，如何才能知道呢？
魏斯曼为我们制定了一份演讲时搜集信息的大事备忘录：
演讲前：
第一：研究听众，朋友圈、微博等社交网络让这件事情变得容易多了；
第二：知道某些关键听众的名字；
第三：随时留意最新的与演讲内容相关的新闻和趋势。
演讲当天：
第四：量身定制开场PPT;
第五：设法更新演讲，演讲当天醒来，先上网看看新闻，刷刷朋友圈，时刻留意与自己演讲主题相关的最新信息。
