尝试在简书平台进行写作，缘于一场饭局。我有一从事交通法规工作的朋友，在简书平台从事写作了好几年，文字也快接近三十万，我对他的持之以恒由衷地表示赞叹!而朋友却轻描淡写地说：在简书从事写作也是由于工作需要，在简书平台写作很便捷，偶有笔误修改比笔耕要方便多了，不必重新抄写。然后列举了经常写作的好处：活跃思维，锻炼自己的文字组织能力，增强自己的语言表达及沟通能力。这些能力得到提升后在讲解交通法规时能做到不怯场，不至于按条条框框的法规去讲解，导致言之无物，枯燥乏味。在引经据典及引用案例的基础上加以讲解会使讲解内容更加生动。另外写作的内容经常发朋友圈与志趣相同的人互动交流及分享，也算是当作生活的一种调味品。尔后朋友对我也加以鼓励：看你发过的朋友圈，是具备很好的写作基础，为什么不去尝试一下呢?
朋友的鼓励是一方面原因，另一方面我是深信榜样的力量是无穷的，身先垂范想给孩子做个榜样。孩子在读高中时，语文成绩还算马马虎虎过得去，但是写出的作文总感觉有点像套路式作文，令我感到厌憎此类写作!常拿当年天下文人墨客齐聚藤王阁，王勃即兴而作千古名篇《藤王阁序》的经典事例进行教育，台上一分钟，台下十年功，提倡不能仅仅局限于课堂内的知识，平常要多积累，多增加阅读面，写作才能信手拈来，并且下笔如有神，内容才会生动丰富。只不过现今教育初高中课业非常繁重，为了应付高考这一最高宏伟目标，根本腾不出更多时间去阅读更多的课外读物，这是应试教育的不足之处。在我们那个正当求知的年龄，连电视都没有更不用说互联网，娱乐节目极其匮乏，那时候看小人书、小说以及其他读物觉得是非常幸福的事，经常手不释卷甚至通宵达旦。随着娱乐节目的越来越丰富，特别是参加工作及成家后，为了生计劳碌奔波，公事及家事缠身，以及其他娱乐调剂生活，渐渐地丢掉了读书及写笔记的好习惯。现在的娱乐节目太过丰富，年轻一代的阅读面与我们同龄时相比根本不可同日而语，阅读面要窄是理所当然的事。孩子上大学后已经不再有高考前的桎梏，虽然学的是工科，写论文也是以实验数据为主，但也要具备基本的文字组织能力。开卷有益，所以经常鼓励孩子在兼顾专业课的同时要多泡图书馆，天马行空地去阅读自己感兴趣的书籍，深刻地去体会原北大校长蔡元培提倡的“思想自由，兼容并包"教育理念，具备一定的对工作和生活均有益的人文素养。作为父母还是希望在孩子面前能起表率作用，不能光打雷不下雨，成为言语上的巨人行动上的矮子，所以还是决定把丢弃了的读书和写笔记的好习惯捡回来，也权当作生活的一种调剂。
平台虽然为写作提供了便捷，但是也存在诸多局限性。现在毕竟不再是“清风不识字，何故乱翻书"的时代，我们提倡思想自由，提倡百家争鸣、百花齐放。写日记是对自己的内心独白，通过平台发布是为了更多的互动交流。像我等普通写手是为了自由地表达自己的思想，锻炼自己的文字组织能力让其有所提升，根本都不在意文章是否能够获得关注或更多点击量，不刻意为了点击量丢弃原创性，所以也基本不使用百度百科拼凑美文(偶而提笔忘字勘笔误时才使用)，如果拼凑的话就违背了写作的初衷和意义，宁愿不写也罢，至于笔下生辉妙手著锦绣文章，这是对专业作者的应有要求。只是每当文章发布时被锁定或屏蔽，不得不又要反思文章是否用了敏感词以及是否存在不健康的内容，然后作大量的修改及删除部分内容，费时又费力还并不一定能够获得再次发布。平台发布的文章只要不违法违规并符合主导宣传方向，就不应该作过多的限制。
写作的题材往往是源于生活，写手们皆为凡人，并不是波澜壮阔而是平平淡淡地过着每一天，文章内容如果仅限于生活琐碎、风花雪月或者情景写作是不是会显得太过单调?如果增加时评是不是题材更丰富更广阔?时评的特点是时效性，特定的事件和社会现象随着时间的流逝早已淹没于云山雾海，谁还会对陈年烂芝麻之事写文加以评论呢?题材的内容限制过多或单调容易造成写手们的思想之源枯竭，写作过程也是自由表达思想的过程，写作能起到激浊扬清、鞭挞丑陋现象还社会一股清流以及弘扬社会正能量也是挺有意义的。在写作中如果非要言不由衷地表达自己的思想或者文过饰非，就像某某(你懂的)明明没有穿新衣，如果你说没看见某某穿了新衣会被人认为是眼拙，不得不违心说看见了某某的新衣，并且绘声绘色地描述某某的新衣如何华丽及合身，那么那个指出某某是光着身子的小孩在这个充满谎言的世界一定会感到挺孤独的。
常在江湖走，哪有不挨刀?文章偶而锁定或屏蔽挨几刀尚可承受，如果经常挨刀会浇灭写手们的写作热情，丢盔弃甲并放下手中武器身退江湖，感叹卢梭名言：人生而自由，又无往不身处枷锁。对平台的评论也是为了自由地表达思想，希望平台能以宽阔的胸襟包容的心态接纳评论，也希望在发布时不会再被挨一刀。平台的生存也许有其难言之隐，还是要尽力而为地多多听取写手们的建议加以改进。
