随着经济的发展，文化的相互碰撞与融合，两性问题逐渐呈现开放的局面，并且影响着人们的性道德和性行为习惯。与此同时，小学生的身心发育时间也有所提前，但是相应的性教育却严重滞后，存在很大的盲点，严重危害小学生的身心健康，迫切需要开展正确的性健康教育。

    在我大学的那年暑假，我在一家补习机构当兼职老师的时候，接触的一个孩子让我印象非常深刻。

      某某某是一名六年级的小男孩，本该是阳光灿烂、天真活泼的年纪，他却总是散发出一种阴沉的味道。他的个子小小的，头发长长的，遮住眼睛，戴着一副黑色边框的眼镜，总是看着地面，不直视别人的眼睛。上课的时候，总是爱趴着睡觉，提醒之后，看看题，不会又趴下睡觉，或者在自己的小本子上写写画画。平时，也不爱和班上的其他孩子交流，独来独往。

      但是，在一个上完课的下午，我在收拾教室的时候，无意在他的抽屉里发现了一件令我震惊的事情。一张张纸上，写满了一些关于性的色情知识，而且充满了下流的词汇。当时的我非常震惊，不知所措，我慌忙地跑向主管老师，把这些写满色情文字的纸递给她，并且把这件事情告诉她，她的脸色越来越沉重。其他老师在我旁边告诉我，这个小男孩的父亲对他期望非常高，名字都含有麒麟两个字，平时管教非常严，稍有不对，直接把这个男孩子用绳子吊起来，用鞭子抽，身上经常有被打伤的印子。和其他孩子打架时，非常吓人，直接把对方的衣服撕烂，用指甲在别人身上留下深深的划痕。甚至有些时候，会搬起桌子或者椅子等工具砸向对方。

      听完这个小男孩的遭遇后，我感到非常担心，可是主管老师让我不管这件事情，当没有发生过，我当时听从了安排，但到我正式踏上教师这个岗位时，明白老师的责任是什么时，我非常非常后悔，后悔当时为什么不做一些事情把他拉回正确的路上，为什么那么傻放弃了这个珍贵的机会，现在的我不知道那个小男孩怎么样了，有没有健康地成长，但是我相信他一定会的。

      在这个小男孩身上，他会写下一些关于色情的话语，是青春期来临时对性的好奇，但是我们大人总是对于性教育避而不谈，他缺乏正确的领导，在手机上接触了一些下流的色情图片，文字，让他对性产生错误的认识，以至于他写下了那些话。

      对于性教育这个话题，我一直在思考，如何去引导现在的小学生正确认识。现在的他们心理都会趋于提前进入青春期。在中国的传统观念中，性教育在小学阶段是弊大于利的，许多家长认为不提及这些，让孩子自己度过这个阶段，过早接触反而会对性产生好奇，萌生一些冲动，性教育会变成性鼓励…….

      一些专家在提倡性教育时，大多会借鉴西方的经验。但对于性教育，西方国家是持接受，必要的态度。因为西方开放式的性教育是有文化背景的，公开的节目，以裸体为美的雕像，关于性的杂志都是非常普遍的。所以西方的性教育都是直白地告诉孩子从精卵结合到母体出生的过程，孩子在接受直白的性教育可以有后续的现实作为基础面对成长的人生。

      而东方文化是及其内敛的，对于性一直非常隐晦，尽管网上会流传一些图片、文字或者视频，泛滥成灾，但是公开场合没有任何关于性的实物作为现实基础。因此，如果我们对孩子进行直白的描述，反而会激发他们的好奇心，产生负面的后果。那么如何对小学生进行恰当的性教育呢，我认为可以遵循以下几点:

一、将性教育作为一门单独的课程。针对不同年龄阶段的孩子，不同的生理心理发展特点，制定相对应的课程内容，让孩子正确地认识它。

二、家长建立正确的性观念，对于小学生而言，除去在校学习的时间，孩子每天接触最多的就是家长，那家长的观念势必会对孩子产生影响。因此，家长建立正确的科学的性教育观念非常重要。那么，根据孩子年龄阶段的不同，寻找合适的时机，采取孩子可以接受的方式，对孩子进行正确的性教育知识传递。在这个过程中。家长也应该自身多储备一些性知识，这样你才会和孩子有共同进步的空间，建立紧密的联系。

三、提供课外读物。学校的图书馆和图书角可以放置一些适合孩子们阅读的有关性教育的书籍，让孩子有更多了解性的途径。

四、开展讲座。学校可以请专业的老师来开展这项工作，解答孩子们对于性的困惑，正确的引导他们。

  从以上几点出发，对孩子进行性教育，让他们获得正确的性心理和性教育引导，减少不正确的观念或者行动出现，真正让孩子身心健康地成长。其实，性教育的开展，不仅需要学校的努力，更需要家庭和社会的支持。三者共同营造一个良好、健康的环境，共同承担起对孩子正确的性心理引导和性健康教育。