来到教室上晨会课，就有同学告诉我，沈王昊没有食言，今天真的带糖来了。
我听了，心中的那块悬着的石头终于落地了，为他的信守承诺感到高兴的同时，不禁为自己对他的隐隐担心而惭愧。虽然沈王昊还时常行为不当，但他明显有了进步，犯错的时候越来越少。他善良，热心肠，信守承诺，情商高，假以时日，这个男孩子一定会带给所有人惊喜。我觉得，他一定也能像今天这样不出所料。
新教育告诉我们，要无限地相信孩子，孩子有无限的可能。确实是这样的。陆亦翔的字越写越好，就是因为我对他的无限相信。这学期开始，我在孩子们练字上下了番功夫，每个中午写习字册时，我都陪在他们身边，指导写出笔锋，写出折笔处的棱角；每逢预习课文时，学习四班程老师的做法，让孩子们用习字课时我教的方法写一写生字，注意起笔着力和收笔顿笔，写出刚劲的钢笔字。结果，陆亦翔一下子就掌握了写字的技巧，平时的词语抄写，课文默写的作业，也能运用这种方式有意识地练字了。只是因为看到他的字有了明显变化，在课上表扬了几次，他现在的字是越写越好，关键还有速度，真的是让人惊叹。而林传帅的字，秦宇轩的作业，陶一帆、喻徐烨的作业，都在我的大力表扬下越来越好了。原来，只要我改变心态，无限相信孩子，改变评价的方式，孩子就能不出所料，成为我希望的样子。
而我的改变都源于最近去参加的区“起舞微叙事”活动。虽然这次新教育刘桥分会场的活动我也参加叙事了，但我听到其他八位老师的分享，更感觉自己在教育孩子方面与优秀老师还有很大差距。想想开学初的李思林事件，如果我能改变一下处理方式，孩子也许不至于要转学回老家。同样一件事的处理，理念一变方式就不一样，结果也一定迥然。然而，当时的我没能转变自己的思想，始终站在一个教师的角度，没能蹲下身子看孩子，没能走进孩子的心里，站在他的角度考虑，致使事情朝着无法逆转的方向发展了。
昨天，我联系李思林爸爸，想去看看孩子，结果孩子已经回老家了。因为李思林喜欢画画，所以我购买了《看懂孩子的画，读懂孩子的心》，希望能从书里寻求到解决问题的方法，为了解决李思林的事情，最近购买了《让我们一起读懂孩子》《不一样的孩子心理学》《教你读懂孩子的心》《孩子，我们聊聊天吧》《读懂孩子的心》，希望我的困惑能得到解决。
最近，李思林事件已经成了我的一块心病，今天还去找他妹妹了解情况，孩子没能提供多少有价值的信息，不过她说李思林喜欢在放学后玩无人机，遇到高兴的事能够跟妈妈说，这样的话，我可以暂且放心了，最起码孩子是可以通过一定的方式排遣情绪的，不至于把什么事都闷在心里。据妹妹说，因为有两次默写不及格，被爸爸打过，会不会是因为这个原因他才厌恶我们的学校，我们的班级的呢？但他那天到王校那里坚决要退学时说的理由却是语文作业太多？这孩子的心里到底藏着什么？他到底因何要退学？都将随着他的转学成为一个谜了。想到这些，我的心里就有不甘！但照现在这个情形，我真的是无能为力了。回想一学期来与这个孩子的相处，虽然他不爱说话，但我依然没有忽视他，班级电视台也让他做过一次主持人了。他擅长跑步，我也让他参加学校运动队的训练了。虽然他的语文成绩会有不及格的情况出现，但我从没有发过家长群信息，我真的是想不明白，我错在哪里了？
但愿孩子今后能“不出所料”地活好他自己，拥有他自己的那方明亮的天空！
