在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导。如果我们尊重个体的独立性，就会对他人产生一份信任，不剥夺他人的成长机会，不妨碍他人发展面对问题的能力。
意识到这是他人的事，我们便清晰了自己的位置，做一个陪伴者和倾听者，就是当下最好的给予。去倾听和陪伴，而非直接去把对方的问题解决，抢走他人的问题，剥夺他人去经历的权利权利。被允许用自己的力量去解决问题，这其实是很多孩子的渴望。
一个人最好的学习方式是去经历和体会，获取自身的经验，化为自己的生命财富；又或者是经由他人的分享，对自己有所触动和启发，从而调整自己。
尊重而不放纵，邀请而不要求。当他人侵犯了你的界限时，该为你的困扰需求甚至情绪负责的人是你自己，你是那个要主动去沟通的人。这种沟通不是去指责对方应该如何，而是坦诚对方的行为带给你的困扰是什么？坦诚你的感受，这才是一个灵魂成熟的人该有的方式。
当然并非所有困扰都能通过表达来解决，如果事情同时困扰着双方，我们需要做的就是邀请对方在基于彼此尊重的基础上一起面对和解决，有时候除了表达以外，我们能做的最好的就是进行自我调整，说到底外在世界只是我们内在世界的一面镜子，外在并没有别人，有的只是自己。
界限的本质绝非关系的破坏或疏远，真正的界限感是带有温度的，是源远流长的细水，滋养彼此的灵魂，因为当中充满尊重与信任。
