昨天和校长聊天，他告诉我学校定于5月18日召开家长会。所以，我开始着手准备了。
一、我向来重视家长会的召开！
我坚定的认为家长会中教师的优质表现会让家长对老师高看，会取得家长的信任，并且会积极支持老师今后的各项工作，是家校合作的一个非常重要的契机。每一次家长会都是一次家长与老师们的“正式”会面。“正式”的背后是精心、充分的准备，我的一言一行应该代表的是我最上层的状态，我理性的思考、丰厚的底蕴、大方的仪表、自信的表达……都会给家长信服感，这种信任，会对平时的教育教学工作带来积极的作用。相反，如果家长会上，自己的表现欠佳，家长也会自然地对我的教育力产生质疑，对今后的教育教学工作带来负面的影响。
二、如何“重视”？
1.思想上重视。虽然我在教师这一工作岗位上属于是“久经沙场”，但是，我每次都把每一次家长会看做是“第一次”，要全力以赴地做好准备，在心态上的重视程度从一开始就已经决定了这次家长会的成败。
2.行动上重视。这里强调的是，不要在形式上大费心力，而是要把在家长会上，所有的展示内容（包括外围环境、学生的作业、自己的发言稿等等）用心准备好。例如：
（1）会前，早到家长在等待期间，可能要翻阅学生的作业，您就要提前把相关的作业（不光是主动摆在桌子上的作业，还要关注放在桌兜里的作业）进行复批检查，不要出现纠错不及时或者是压根就没有发现的错误。
（2）会中，与其他交流老师衔接的过程中，可能出现空档，要提前准备一些不同时长的小话题，或者是有关学生平时家长没有看到过的校园生活照（尽可能选择一些之前没有发过的照片）；
（3）会前，要把在家长会上的交流内容好好推敲琢磨，并进行至少三次“预演”，熟悉到能脱稿的程度。要知道，脱稿的交流，会助力您的自信心。
三、要尊重每一位家长
我们班55名家长，抱着不同的目的，怀着不同的心态，前来参加家长会。
首先，我们要明确家长会是沟通思想，传递理念的会，不是通过一次家长会把存在的问题彻底解决的会。
其次，每一位家长对于班级和自己孩子的情况，所关心程度符合“二八原则”，所以，一方面要占用学部规定的时间完成集体交流，还要对每一位学生的情况做到心中有数。让不论是哪一类学生的家长都能够感受到，自己的孩子在老师的心中有一定的位置。
第三，要保持绝对的尊重，不要在公共的场合刻意地去表扬一部分学生，或者当着一些家长的面去批评、指责个别学生的不足和问题。
“尊重”不代表妥协和后退，教师始终要有自己的职业操守，对颐指气使的家长要不卑不亢，而对经常给老师添麻烦带有抱歉之情的家长，要抱有理解和温暖，不埋怨，不要做“任劳不任怨”的表达。
四、要看见每一位学生
虽然是“家长会”，但家校之间的纽带是学生。所以，教师必须要“看见”学生，而且是每一位学生。
真正的“看见”的前提是相信。相信学生是向好的、向善的。
这份“看见”不是在家长会的前几天才“看见”孩子，更不是只有在家长面前才“看见”孩子。所以，需要在平时关注并充分地“挖掘”一些学生的闪光点。以便在家长会上和家长沟通时，让他/她看到老师的心中有他的孩子。在与每一个家长个别沟通的时候，我能自信地如数家珍地把学生最近的好的表现讲给家长听。
我们要知道，每一个做父母的很清楚自己的孩子是什么样的，那些令自己和老师头疼的家长，已经不寄希望听到自己的孩子有多么的优秀，而是希望老师能看到自己的孩子有变好的可能，老师一直没有放弃自己的孩子。而那些习惯性一见到家长就“控诉”孩子在学校的不良行为的老师，真的真的算不上明智。
网上有人建议：认真地列一个“学情分析表”，每一个孩子都要在老师头脑中画像，这样细致的工作，效果一定会好。
五、要斟酌每一句言语
要在交流稿上下足功夫！！！
1.鲜明的主题
一般常规性的主题，我们会侧重表达家校合作。例如：共赴一场爱的约定；家校同心，助力孩子……
也可以根据学校对本次家长会的要求，思考主题。例如：本次家长会侧重于中期学期和教学方向的内容。如果交流以习惯养成为主，可以设置主题为：习惯是一种优秀——中期学情分析沟通会；如果交流以“学思理念”为抓手，可以设置主题为：以学思理念促能力提升——中期学情沟通会……
当然，还可以根据自己班级的实际情况，开“系列”家长会。每一次的主题可以是一致的，不断升级为2.0版、3.0版。
2.简洁的开场
开场白如同一篇好的作文开头，讲究“凤头”。它决定了一场交流的基调。
（1）要明确主题。明确本次家长会的主要目的。
（2）要简明扼要。2分钟左右表述明白，不拖泥带水。
（3）要明确时间。告知家长会议约多长时间。一方面虽然说“既来之则安之”，因为家长中有上班族，他清楚沟通会的时长，会更有助于踏实地听会；一方面也给自己交流有一定“约束”，因为咱老师有“通病”，一上讲台，就搂不住了。
3.有条理的板块
明确本次家长会有几部分内容，让听会者清楚“一条线”。
家长会一定要介绍自己对本学科的教育理念及教育追求。这一部分虽然不是我们谈话的重点内容，但是很重要。试想如果一个教师不知道自己的教育方向，孩子交给你不知道要把他们培养成什么样，近期教育教学目标是什么，远期又是什么，那你的这次家长会就缺乏了高度，成了一个与家长具有一样教育水平的“非教育工作者”。因此，老师们很有必要在这一部分作一番思考，内容不需长，一定是针对孩子提的。
如本次家长会的沟通内容以中期学生学情调研结果为抓手。可以设置这样的几个板块。
（1）明确本学科教学任务推进情况。包括一共几课，完成了多少，还剩下多少，预计什么时候完成，留下多长时间进行复习。
这个环节呈现一个时间、任务的推进表。
（2）以数据说话分析班级整体优势。包括从习惯养成、书写质量、基础夯实、能力提升等方面进行介绍。
这个环节可以用适合的统计图表，一方面数据展示更直观、另一方面表现出比较“高大上”。
（3）选择本班优势明显项目来分析。可以挑选两到三个方面，结合新课标理念、学校提出的“学思理念”来谈成绩和成绩取得的原因。这两块内容重点是结合自己平时在教学中的做法谈取得成绩的原因。
这方面越具体越有说服力，也帮助自己梳理反思一下自己的教学。
（4）从调研中看到不足及改进措施。中期调研的目的就是要发现问题，所以问题是一定要谈的，但重点介绍是接下来的近两个月的时间将采取哪些有效措施。
这个环节是要重点思考的，越考虑的细致，一方面自己工作起来越有底，另一方面家长听了也放心。
4.清晰的解读
首先，心态很重要，我一定要有自信心，我告诉自己不论家长是教育局的，是中学老师，是警察，是商人，是打工者，是家庭妇女。我在家长面前，我就是最优秀的，因此，我讲话时的每一举手投足，每一表情，每一语气，都应该流露出教师对个人教育信念的自信，对个人能力的自信。
第二，讲话的语气很关键，盛气凌人的训人式语气、急急火火的不稳重型、唯唯诺诺的缺乏底气式、颠三倒四的没有条理型，都会给家长以不舒服的感觉。其实，我们喜欢听什么样的谈话，家长同样喜欢。如果我们从交流、沟通思想的角度出发，以亲切中肯的语气、不急不躁的语速、高低适度的语调，再加上一些生动具体的教学事例，不时渗透一些教育性、时代性很强的教育思想，那么，我的讲话是一定会成功的。
第三，把所有发言的内容熟悉到脱稿的程度。
五、要关注每一处细节
1.穿着要大方，穿职业装，配带胸卡，女教师可化淡妆，精神面貌要佳。切忌佩戴过多首饰，更不要做美甲。
2.学生座位范围内物品整理好。包括各项作业要准备好、桌兜内的物品（有些桌兜内有涂鸦的内容，要清理掉）。
3.教室内、楼道里、教师办公室环境及卫生要收拾好。
当然，我们要开好家长会，更要关注平时的沟通。“沟”而“通”，方为有效沟通。
