《华夏文化好老师之传道篇》

      道就是因果,是人生规律。找出形成幸福果相关的主要大因,把这个关系理顺,这个就是道。把这个关系教给大家,就是传道。道是幸福人生的因果关系,传道是引导学生对幸福人生的规划和实践。

      大众为什么犯错?因为因错了。为什么因错了?没有人给他传道,帮他把关系梳理出来,这是大众所犯的错误。我们的任务是帮助大众实现幸福人生,老师的任务是帮助孩子实现幸福人生。所以老师要传道,传什么道?幸福人生之道,幸福人生中的因果之道,幸福人生是怎么实现的道。传了这个道孩子以后就幸福了。道是人间的正见。什么是正见?就是正确的思维关系,正见是大是大非,决定最后大成大败。首先要解决家长的迷惑,传道。恢复家长正确的知见。

        传道首先要做好一个基础工作,明道。什么是明道?怎样明道?就是明每一种道的善因善果和不善因不善果。明道是前提,一个是要明道。两重。善因善果和恶因恶果。第二个是老师能够“行我所学,言我所行”,这样就很扎实。

        传道的大思路,基本上是这样的,

一从善因到善果,

二从善果到善因,

三从恶因到恶果,

四从恶果到恶因。

                                  李显峰著

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