听课之前简单了解了潘老师的介绍，授课风格活泼，课堂气氛活跃，能够激发学生学习的兴趣，积极参与，善于挖掘教材文本含义，能够联合语言学习文化感受，关注学生语用能力的形成。
无论教授的是低段或者是高段，最重要的还是要让学生对这门学科感兴趣，激发学生的学习兴趣。小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，小学生要在这一阶段学好英语，关键还是靠兴趣。教师有意识地培养学生对英语学习的兴趣，并将这种兴趣持久地保持下去，使学生感受到学习英语的乐趣，才能越学越好。
本节课潘老师通过greetings先跟学生打招呼，拉进与学生之间的关系，接着用freetalk的形式展开本节课时间的学习。这节课清晰明了，教师将一个整体分成了几个小部分，然后深入学习，教学环节紧凑，看得出潘老师对于本节课准备的十分充沛，每个环节都紧密相连，本节课的第一个亮点就是学生通过观看视频，了解不同国家和地区的代表性建筑和动物，在这个环节中，学生不仅能够了解国内的人文，而且还能更好的认识世界；第二个亮点就是通过clock这个词引出七点十五的两种表达seven fifteen或者a quarter past seven；第三个亮点就是在speacial clock中，出现的Time Machine，教师通过时光机带领学生去到不同的地区了解那的时间，以及人们所做的事情，这个环节让我想到了哆啦A梦，充分调动了孩子们学习的积极性，孩子的眼睛都亮了，本节课真是趣味多多呀！
