学会一种新知识不如掌握一种获取知识的能力
Day 2(P55-P163)
分析阅读的目的在于“吃透”一本书，但不是所有的书都值得你去“吃透”。
·“天使投资”与“读书”的流程极其的相似：
1.分好类
2.研读商业计划书--做什么？是否流畅？需求是否真实？
3.面谈--核心点的理解是否一致
4.深入公司调查
5.达成-密切跟进
·阅读的规则
1.分类--小说类、论说类。论说类--实用类（经济、政治、伦理等）、理论类（历史、科学、哲学、数学等）
2.使用一个单一的句子，或最多几句话来叙述整本书的内容。（一般在摘要、序言、目录里）
3.将书中重要的篇章列举出来，并说明他们是如何按照一定的顺序组成一个整体的架构的
4.找出作者要问的问题，或者作者想要解决的问题。
5.找出重要的单字（word），并透过它们与作者达成共识。这一本书的重要单字是什么呢？“阅”？
6.将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
a.用自己的话来说
b.举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或相关的经验。
7.从相关的关联中，设法架构出一本书的基础论述。--找出书中说明重要论述的段落。
a.论述中包含的申明
b.归纳：用事实证明的概念；演绎：连串通则证明的更进一步的概念
8.找出作者的解答：哪些问题解决、哪些未解决。
9.在你评论前一定要肯定你已经了解了这本书，不然这是不公正的。
10.理性地表达自己的不同意见。
11.尊重知识和个人观点的不同，在做任何评判前，都要找到理论的依据。
最后强调：以上规则只是衡量阅读层次的理想标准，你应该达到你能够达到的阅读层次。
熊猫学院阅读第2天有感。
年轻时读过一些书，但少之又少，均是想到要解决问题才“拿来一用”，系统研读真不多。很多时候都是开始兴冲冲、半途强迫中、尾巴无影踪。看了这本书才恍然大悟，原来书是这么看的！我看过书吗？这么多学问！！曾记得年轻时一同学说：我看《红楼梦》这是第六遍了，当时好纳闷！要这么看吗？现在看来，一本好书，也许穷尽了作者的毕生，也许是汇聚了众生的精华，你能通篇而过就吸收吗？你能不带问题的就站在巨人的肩上吗？去年看过的《穷爸爸富爸爸》现在留给自己的也就现金流、四个象限的几个概念了！作者要告诉我的只是这些吗？首先问自己，为什么要读这本书？你想解决什么问题？你想得到什么？你现在用了那些阅读的方法（或境界），你想吃透并吃透了这本书吗？作者告诉你的，实践了一两个吗？那11个规则，你都你用了几个？回答这些，你再说：我阅读了这本书。
