——高僧不说话，一言捅破天——
一、言达
做“积极心理学”作业时，我感到信心满满——此时，我的个人的心路历程，我的处理方案能够被人看到，我有满足感；培训学习的讨论环节，我能够发表自己的看法，有人听到（我，进入我的世界），我也听到别人的看法（进入别人的世界），我也很喜欢——我可以学到别人的做法，又让别人看到我的做法（到底怎么样）从而得到一个评价。
——我喜欢交流，喜欢得到别人的经验，喜欢在交流中得到别人的肯定。我在交流中能够在别人眼中看到我的真实的情况，别人的评价是我的镜子。
我喜欢表达，喜欢分享自己的感受，愉悦于别人（受益于我的讲学而）透视环绕我们周围的重雾，了悟生命相谛，活出真的灵心……悟生活，知真相，了烦恼……
二、修行（修心）
……修心，修行，修身，修性，修真……
爱在于每一个言行：爱在于应对——爱≠滔滔不绝，≠告诉≠讲述，甚至≠善心的劝诫；爱在于尊重——迁就≠尊重，同情分出“强弱”；戏谑地表达真性情，表话而和谐，也是一种尊重；严肃地表达自己不一定就是尊重——不代表没有操控……
看见，看见每一个言语行为背后的正面的价值和意义，也是一种爱。接纳，对于冒到我们面前来的个性不同、能量各异、喜恶千秋、年轻老少、善言寡语……的人，接纳接受他本源的样子，是一种爱。
修行自己，光照他人——光从不拉人来照，他只是照，来就好；只是给予光和热，从不责怪谁不来照——只是给，自然地向周围幅射光和能……一视同仁，无较软硬，无问善恶，无评歹善——靠近的，都会受益……
