习近平总书记指出，“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施”，一蒿不可放缓，一丝不可松懈，必须要在思想上重视、责任上压实、行动上落实，扩展学习的深度、提高调研的深度、加大整改的力度、扎实推进、狠抓落实，确保主题教育取得实实在在的成效。

提高理论学习的“深度”，在真学实悟、学以致用上“下苦功”。把握好坚持学思用贯通、知信行统一的基本遵循，将实干实绩作为衡量和检验最终学习成效的重要标尺，做好理论学习与实践运用的“结合”文章。开展第二批主题教育，要把理论武装摆在突出位置，灵活学习方式、丰富学习内容、检验学习成效，要实现“线上+线下”同频共振，既要利用好主题教育学习材料，也要搭建好互联网平台，整合学习资源，延伸学习触角引导广大党员干部把理论学习成果转化为解难题、办民事、促发展的生动实践。

提高调查研究的“效度”，在真走实问、专精覃思上“下细功”。习近平总书记在一系列重要讲话中深刻阐释了调查研究的意义、内涵、途径、方法，强调:调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权;正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。开展第二批主题教育要把调查研究作为一门必修课，做到领导干部带头学、党员干部主动学、青年干部跟进学，学习调研方法、了解调研内容、清楚调研步骤，提高调查研究的针对性和实效性。党员干部尤其是领导干部要主动深入基层、深入一线，把步子迈下去、身子沉下去，走出机关大门、走到田间地头、走进群众家门，和群众坐在同一条板凳上，哪里情况复杂、矛盾集中、群众意见大，就在哪里调研，掌握“一手资料”，听取“一线声音”，让问题在“一线解决”。

提高检视整改的“力度”，在真抓实干、担当作为上“下实功”。检视整改是主题教育的一项重要措施，更是事关主题教育能否取得成效的关键环节。如果问题检视不到位、整改不彻底，只求过得去，不求过得硬，或者隔靴搔痒、隔山打牛，即便整改措施再实在，投入精力再充沛，终归是事倍功半，甚至可能会落入形式主义怪圈。开展第二批主题教育要更加注重解决实际问题，聚焦群众迫切需要解决的、反映最为强烈的问题，下真功、出实招，做到整改内容更明确、整改措施更精准、整改效果更突出。对于紧迫性问题立即改，明确时限和要求，问题不解决不松劲，整改不到位不罢休;对于一时不能解决的，要盯住不放，明确阶段性目标和任务，持续整改，以更高的标准、更严的要求、更大的力度把问题解决到位。