对于孩子的不同情况，要就现实情况来实际分析有针对性地解决。 有以下几点建议，请参考。
1、如果学习过程中已厌烦到极点，可以进行放松，过一段时间感到空虚会想有所改变想学习的。
2、培养微习惯。比如在做作业、做题、学习的时候，孩子比较厌烦，但要求孩子每次用5分钟做一部分，如果开始做了5分钟以后，孩子看到已完成了一部分为什么不把其余的做完呢？ 或者没看完的课文后半部分为什么不继续看完呢？能继续做完这项应执行的任务是最好的。（见金亦姗第8讲）
3、与孩子沟通，不强迫，正确引导。聊一聊今后的职业目标、孩子的兴趣爱好，只是聊天，让孩子放松。(今后很多工作岗位会被人工智能取代，所以当下应多汲取知识掌握新技能有创新精神等)
4、目标量化。定下长期目标、近期目标、当下目标。对目标进行量化。例如，这周、今天要做多少页题、看多少页书， 对每天的付出、行动有一定了解，让学习效果看的见。
5、在不断地获得了家长的鼓励、得到学习成绩等等正反馈后，相信孩子这个问题会得到转变，形成学习的正向循环。
