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来自《第二章 思维模式解析》
P58
问题：是不是我们的一切都可以被改变，是不是我们应该去改变所有可以改变的?
成长型思维模式相信能力是可以被培养的，但它并不能告诉你，你能改变多少，或者需要多长时间才能获得改变，而且这也不意味着所有的事，包括自己的喜好和价值观，都可以被改变。
有一次，我在出租车里，司机正在收听歌剧。因为想聊一聊，我说：“你喜欢歌剧?”“不，”他回答，“我讨厌歌剧。我一直都很讨厌歌剧。”“我不是想打听，”我说，“那为什么你要听呢?”他后来告诉我，他的父亲是一名歌剧爱好者，一有机会就会听古董唱片。这名已经中年的出租车司机这么多年一直在试着培养自己对歌剧的兴趣，放唱片、研读乐谱——都没有任何用处。“饶了你自己吧，”我建议他，“有很多有教养、高智商的人都欣赏不了歌剧，为什么你就不能把自己当成其中一个呢?
成长型思维模式并不意味着每一件可以被改变的事都应该被改变。我们都需要接受自己的一些不完美之处，特别是那些并不会给我们自己或别人的生活带来危害的。
固定型思维模式妨碍人们发展和改变。成长型思维模式是改变的起点，但人们也必须做出判断，对什么样的事情付出努力并带来改变才是最有价值的。
「A2，规划运用」什么能力你不应该改变
请梳理一下你自己关注的能力，这些能力你都特别想拥有、想能擅长，现在请静静的想一想，哪些是你不应该去改变的，并说说你的思考。
我对财富的追求不热衷，想改变自己的认识世界的思维能力、与他人的沟通能力，想追求在学习领域的专精，并能在这一领域帮助更多人提升学习能力。
对财富的追求不热衷也是一种能力，能让自己不容易被物质所左右，我觉得不应该被改变。
三十五岁以前，为了成家、买房、买车，去追逐财富，是可以的。现在，财富也是不可或缺，但不应该是最主要的追求，提升亲子沟通能力、培养好两个孩子、自我提升的同时能帮助更多人，实现自己的人生价值，更有意义。
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来自《第三章 关于能力和成就的真相》
P65
爱迪生不是一个单纯喜欢鼓捣小发明的人，也不是不谙世事的书呆子。这个被称作“门洛帕克的奇才”( The Wizard of Menlo Park)的人其实是个精明的企业家，他清楚自己的发明具有的商业潜力，甚至知道如何去讨好媒体------有时他会去打压别人，让自己成为一项发明的唯一发明者，因为他懂得如何宣传自己。
是的，他是个天才，但他并非从小就是天才。他的传记作者保罗•伊斯雷尔( Paul Israel)通过对他所有信息的了解，认为他当时在家乡不过是一个普通的男孩。虽然年轻的爱迪生喜欢做实验并对机械方面感兴趣(可能比其他人更投入)，但是研究机械和技术不过是每一个普通的中西部男孩都会有的经历。
最终令他出类拔萃的是他的思维模式和努力。他从始至终都是个好奇心强烈、喜欢拆拆补补的小男孩，不断寻找着新的挑战。在其他年轻人都已经在社会上自力更生很久后，爱迪生还搭乘着火车从个城市到另一个城市，学习关于电报的知识，通过不断地自学和发明，从电报员的岗位开始不断升职。他对自我提高和发明的热爱从未间断，但令他的两任妻子失望的是，他只会把这种爱投入工作。
关于能力和成就，我们有很多错误的想法，特别是我们总认为，是那些孤独、聪明的人突然间发明了了不起的东西。
然而，达尔文的著作《物种起源》( The Origin of Species)也是经过这个领域里多年的团队协作、与同事和导师们的上千次讨论，废弃了数篇草稿，奉献了半生精力，才最终完成的。
莫扎特也是经历了超过10年的酝酿，才创作出今天我们仰慕的作品的。在此之前，他的作品并不是原创的，也没有那么出色，实际上只是将其他作曲家的作品进行大块拼接而已。
P78
固定型思维模式会限制人的成就。它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴。无论我们是谈论达尔文还是普通的大学生，想达成重要成就都需要明确的关注点、全身心的努力、无穷无尽的策略，还有学习中的同伴。这就是成长型思维模式能够给予人们的，也是成长型思维模式可以帮助人们发展能力并结出丰硕果实的原因。
「A1，激活经验」赵周老师的成功之路
你崇拜或者仰慕的一位成功人士，他/她不是个仅靠非凡的能力并没有付出什么努力就取得成功的人。你知道他/她为了取得成就付出了哪些巨大的努力？（如果是你身边的人，如果你不清楚，那么去问问他/她。）
我仰慕的是赵周老师，从了解拆书帮、至接受赵周老师亲授学习力导师课程、再到之后拆书帮全国年会、学习力课程复训，几个月的时间，三次见面、以及侧面对赵周老师的了解：赵周老师一路走来，并不容易！
三本物理专业，找对口工作不好找，转行做销售被无数企业拒收，最后在阿里应聘时，被拒后在雨天等候面试官三小时，才打动面试官得到实习的机会。
进了阿里工作以后，又发现做业务没那么简单，刚进去也不知道怎么做业务，学着别的超级SALES的销售话术，却又不管用。偶然的机会在加班时遇到马云，被点醒，别人的销售话术是别人的，拥有自己的才能成功。
于是开始进行销售方面的主题阅读，从众多大师的书中找答案，化为已用。也正是当时一年啃下来300本书，并总结出一套学习方法，才有了之后销售业绩突出，提升到带团队，再之后专业从事阿里销售部门的培训首座地位。
在这个过程中，提炼出RIA三个便签的学习法，并在传播RIA学习方法的过程中，一步一步地走上专业讲师、世界500强讲师、国内影响力计量之路。
因为RIA是个好东西，确实帮助与影响了好多人，于是2012年时准备出一本书“这样读书就够了”，可是第一次约见出版商，就被无情拒绝了，理由是“普通人学会了RIA就能成为与一位讲师等同的存在是不现实的！”。
换一家出版社也许有机会，但如果不证实“普通人学会了RIA就能成为与一位讲师等同的存在是可行的！”，根本问题就没解决。
所以，赵周老师开创了公益性质的拆书帮，一步一步地探索，不功利，专心付出：到现在拆书帮已经在全国有将近80个分舵，会员几千人，影响了几百万人，成了为国内最有影响力的学习者组织。
为了影响更多人学习RIA，又开发出RIA学习力导师班课程，半年时间开了十几期，学员将近500人，并且以每月100以上的速度递增。等学员把RIA学习力工具再传播出去，再发酵一段时间，将会有更多人受益。
这一步步走来，汗水与内心的斗争不为外人所知，但背后的努力，现时的成就都是由无数的汗水积累而成，这是肯定的！
赵周老师，你是我学习的榜样！谢谢您提炼出来的RIA学习法，并且为传播RIA学习力课程所付出的努力，我本人学了RIA学习力工具以后，理解力、反思力、应用力都有了质的提升，感恩！同时我也在我力所能及的范围内影响了更多人使用RIA这个学习工具去提升学习力！
