《性教育我们做到了什么程度》
随着社会的进步，当下对于性教育大家的热议点在于“无痛人流广告大行其道，为何正面的性教育却反倒被嘲笑？”因此，我们应该以正面的态度，从多角度开展性教育课程，细分到不同年龄层和具体情境，引导孩子们理解这门课程的重要性。彻底摒弃遮遮掩掩、不全面的断层式性教育。
某位博主分享了她在某地学习，在这所学校旁听到的性教育课程。但可以细化到何种程度呢？首先这节课讲的内容是“避孕的不同种类”。在上课之前，老师说她上这个课也有点不好意思，因为这节课要讲的内容非常直白且细化。学习资料的第一页是六个描述“婴儿是怎么诞生的”的文字选项，并让学生排序。每个步骤都详细描述了过程，包括每个动作如何进行等。接下来，老师分别介绍了6种避孕方式：避孕套、避孕药、注射、宫内上环、避孕管、自然避孕。
每个方式都讲解了其优缺点、适用人群、能否避免性病传播、如何使用，并附上了图片。在这些内容介绍完之后，学习手册上需要学生进行总结，分别描述每个避孕方式是如何进行的，并给出几个场景，来选择最合适的避孕方式。
这节课的授课对象是这个国家中学9年级女学生，年龄约13岁。在刚开始上课的时候，有些学生小声议论，有些还害羞和尴尬地笑。由于老师的专业性和开放态度，课程进行得十分顺利。在这里，即使是早教，老师也被要求所有名词都是直接说学名，所以学生也觉得谈论这些都是正常的，最后大家也大方讨论，学习得很认真。
和我一起听课的还有一个老师，我们听完之后，连连称赞说，这样的课实在太有用了！对女生来说，增强了她们的性安全意识，也让她们更懂得爱护自己；对于男生来说，他们也能学习应该如何在性行为中爱惜他人、对他人负责。
我们不禁反思，这些知识我们接触到过吗？是何种形式？我们应该如何向下一代传授这方面的知识？教育之路任重道远，但路在我们脚下，如何教育、怎样教育以及如何优化避开误区，都是我们需要深思的问题。
——《圆爱组织》粉丝投稿
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