图片发自简书App
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今天，接着看。学生的读后感，让我又是欢喜，又是抓狂。
自然先说欢喜的。 本次读书随笔是这样布置的：读后感和图书推荐，任选其一；图书须在个人九月份阅读书目中选其一。如此做的初衷其一是检测一下学生九月份的阅读，其二是学生能够写自己真实的感受。 阅读过半，多数学生可以做到吾手写吾心。相比那辛苦看了半天，绞尽脑汁批阅良久，最后却得知全是贩来的网货，今天这阅读让我舒心很多。
几多欢喜，几多无奈。
学生确实做到了吾手写吾心，可是写的太“吾”了，太“随”了。这么说吧，800字的文章得有300字来写毫无相关的东西。比如，写如何开设阅读课，如何得到这本书等等。再比如，想到哪儿写到哪儿，没因果，没逻辑，一点儿章法也不讲究等等。问题是，我不知道怎么去写批语啊！表扬和批评的分寸拿捏的令人抓狂！
欢喜也罢，无奈也好，读读写写，说说改改，我觉得这样的交流有点意义。抓狂就抓狂吧！好吧，一边表扬着，一边批评着，且走且看啦。
末了，还给我大姐写了个明信片——是否，你也曾想拥有这样一个书屋，像极了天堂的模样。
