太阳欲坠未坠，夕阳染红天际时，带上小囡囡，我们沿湖堤漫步。
清风拂面，波光粼粼，水鸟低飞，夏的傍晚，一如今天的心情、温馨而美好。
湖面一点浑浊的白在灿烂的晚霞里有点刺目，仔细一看，原来是一条死去的鱼，它静静地漂浮在水面上，身体僵硬地弯曲着，那应该是生命最后挣扎的姿势，如同生命最后发出的感叹。细碎的浪在它四周轻轻地拍打、涌动着，像祭奠的挽歌又像无声而努力地掩埋过程。
这一幕的苍凉与眼前清风晚霞，碧波荡漾的美好形成反差。
我神思恍忽中听到囡囡兴奋地喊道，“鱼鱼，在那里！”见她手指湖心，一脸惊喜，像一场美丽的邂逅。“它在睡觉觉，不动。”说完，她把两只小手掌合起来，放在脸颊旁，歪着脑袋，闭上眼睛，甜甜地打起鼾来，“呼…呼…”大人们睡着都是这样打着鼾，她惟妙惟肖地模仿着。
我淡然一笑地对小囡囡说，“宝贝，鱼鱼不是睡觉觉，鱼鱼死了。”
她抬起头，看了看我，又转脸看看鱼鱼，鹦鹉学舌地说：“鱼鱼死了。”说完，她又把手放在脸颊，歪着头，闭上眼睛，打起鼾来，一副很陶醉的样子，告诉我们鱼鱼正是这样沉浸在自己的睡梦里。
这个刚两岁的娃娃，看到的鱼鱼在睡觉觉，奶奶则说成死亡，在她简单的认知里，把死亡和睡眠的概念完全等同起来。
我试着向她解说死与睡的区别，“这可怜的鱼儿死啦，它不会醒了…它没有了…”竟语无伦次，不知如何表达才能让她明白？又不知道为什么要让她过早地知道死亡？
“它可怜了，它死了。”小囡囡疑惑不解地重复着我说的话，仿佛在说“这有区别吗？”说完，她再次闭上眼睛，俏皮地微笑着、歪着脑袋打着鼾…世界在她的鼾声里馥郁芬芳。
我突然想到“贝贝”，囡囡外公、外婆饲养的宠物狗狗，囡囡和它有过一段美好的经历，刚死亡不久，外婆抱着囡囡，看见外公把它掩埋在那颗树下，这是囡囡第一次接触的死亡。
“宝宝，贝贝呢？”
“在那里。”她胖嘟嘟的小手，指着遥远的地方，一脸肯定。每次经过那里，她都指着那棵树，告诉你“贝贝…贝贝…”不知道她有没有怀疑过贝贝为什么会在土里？
如果，我能把那条鱼从湖水里捞起来，然后也把它掩埋，或许她就会更明白死亡的意义。
我们缓步前行，囡囡时不时回过头，望着湖面的鱼，喃喃地说：“它还没醒。”语气中有种期待。等我们返回时，囡囡靠近鱼较近的地方干脆站立不动，望着鱼，变得有点焦急：“它还没醒！”显然她由最初的理解变成现在的不理解，“这个鱼鱼睡的太久，为什么还不起来陪我玩呢？”囡囡抬头看到河堤另一侧长满芦苇，示意我折根芦苇来，我一下子明白过来，她想要用芦苇去触动鱼鱼，唤醒鱼鱼。
“这芦苇太短，够不着鱼鱼呢。”我拒绝了她的祈求柔声地说。她好像也意识到这一点。低下头，瞧见河坡上有一些小石子，于是弯腰捡起，一颗颗向鱼鱼丢去，边丢边对我们说，“它还不醒，它还不醒…”无疑她在用自己的方式执拗地唤醒鱼鱼。石子在鱼的四周四散开来，“咚…咚…”溅起朵朵水花，鱼鱼依然静静地不动。丢着丢着，一颗石子落在鱼头上，鱼轻轻摇摆一下又不动了，小囡囡有点失望了，她满怀希望地想看见鱼鱼在她的眼前、在她的雀跃里、灵动地游来游去……
眼看天将暗下来，那条鱼鱼还在“贪睡”，路灯亮起来，小囡囡该回家了，她多想和鱼鱼玩一会，哪怕只有一会儿，她眼里的失望在一点点地集聚。爷爷说：“囡囡，我们回家吧！鱼鱼今天累了，明天它醒了，我们再来和它玩好不好？”小囡囡点点头，依依不舍地上了车，我们往回驶去。
至此，我彻底打消再向她解释关乎死亡的概念。在她稚嫩的眼里，世界如一块香甜的奶油蛋糕，一切事物都应该是鲜活灵动的，充满朝气，没有痛苦，没有死亡，只有甜美不愿醒来的梦，如眼前的鱼鱼。
其实，我们都不必过早地打破她们那份纯真，让她们过早地接触到疾病、死亡这些灰暗、没有温度的词语，让她们过早地感受到不安和恐惧。
她们需要一天天地长大，世界需要她们一天天地去观察、认知，然后用自己独到的目光去解读她，从而慢慢地融入到这个世界里。
鱼鱼睡着了……
