思想品德能教么？如何教？

      教人一本书是什么意思，各个章节的知识，有什么用的人，只是普通老师。

    能够教会学生，怎么样去提炼这本书的思想及其来源，指向，怎么样最后内化这本书的思想并且超越其思想局限的人，才是高明的老师。

    所以

    老师的重要价值在于教会学生，处理思想，综合和简化各种复杂的思想。

    并且形成应用思想去，解决问题的自觉。

    教学中塞给学生一堆知识，或者说，学生只是记住了一堆知识，两者，都是失败的。

    老师的首要任务就在于提炼，而不是教授。

  以自己，把思想变的简单的这种行为，自觉去教给学生，如何处理思想本身。

    思想，首先应该是，观察，研究分析的对象，而不是学习的对象。

    品德更是树型～躬行中求获，乃至成为习惯～直觉。

    看来科目命名可以升级换颜。因为教会一个人如何处理思想（作为一种人创造的社会存在物），是教育中最精髓也最具挑战性的的一部分。

    不同学科各有指向思维。