今天宋老师给小朋友们出的绘画题目是《中秋节》，众所周知，中秋节是我们国家四大传统节日之一，常以赏月、赏桂花、吃月饼、吃团圆饭、放烟花等活动为载体的一个形式举行，那么宋老师为什么要用“中秋节”这个名字为绘画主题呢？目的是既可以让小朋友们了解“中秋节”这个传统节日有哪些习俗，弘扬传统文化；又可以培养小朋友们心细观察生活，学会从生活中取材，活跃思维，开阔眼界。
首先，宋老师以提问的方式询问乐乐：“你知道最近我们要过一个什么节吗？”
乐乐：嗯，摇头……
在这一天呢，我们要做很多事情，比如，吃月饼，赏月……
乐乐：中秋节
“非常好，就是中秋节，那乐乐你知道中秋节除了这两个还有那些习俗吗？”宋老师接着问。
乐乐回答：放烟花、吃月饼、看月亮，吃团圆饭……
教室气氛活跃，宋老师非常欣慰，接着又问：“乐乐你知道中秋节还有个传说？”
乐乐：摇头，嗯……
其实呀，传说中秋节嫦娥奔月……
宋老师引导乐乐慢慢切入主题的主题——中秋节
接着宋老师讲解中秋节的习俗，并提出对今天作品的要求，包括工具材料、制作流程；最后引导小朋友们创作。
宋一鑫：乐乐今天状态就很好，宋老师引导他联想中秋节的一些习俗，场景，他就很配合，而且有自己的独到见解，中秋节要画的相关内容太多了，但是乐乐会取舍，在他的画面中最耀眼的是那盘爱心月饼，他将家人们喜欢吃的月饼口味全都画在了画中，有爸爸妈妈喜欢的，有爷爷奶奶喜欢的，还画了幺爸喜欢的，而且给妈妈画的最多，有三块，都是妈妈爱吃的口味，非常懂妈妈，非常有爱心，但是画面中没有画自己的，宋老师问乐乐：为什么没给自己画呢？乐乐的回答让我很惊讶，“给他们吃就好了”乐乐说，“他们”是指谁呢？他所说的“他们”就是爸爸妈妈，爷爷奶奶以及其他亲人，多懂事啊，而且装月饼的盘子更有爱了，他画了一个爱心形状的盘子，他说：“表示他对爸爸妈妈的爱。”乐乐是我见过最懂事的孩子；画面中除了这些还画了桌子、椅子、圆月、烟花等使整个画面热闹了起来，效果非常好，在画椅子时，宋老师告诉他画椅子要注意那些事项，虽然画面中椅子腿画的有点宽，但他是一个非常虚心学习的小朋友，纠正了后立马在旁边的纸上试一遍，这是个非常好的习惯，今天乐乐特别棒，希望乐乐继续加油哈。
