为什取《帕凡公主》名字？
拉威尔自己也不知道，不是为谁而写，印象主义主观上的感觉。
帕凡是西班牙舞曲的格式。
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古风的钢琴旋律味道很难弹
小泽版管弦乐！
拉威尔外号：瑞士钟表匠，走路步数都计算味道：音频示范，起-承-转。
A段：很安静！如同到了教堂️，看见一句尸体，很肃穆！
持续的哭声！持续的哭声！持续的哭声！
左手像钟，断得滴答滴答（拨弦）
左手呆板与右手旋律形成对比
叹气之后有流星
B段：飘过来婴儿的哭声～～～
音乐的句式：因为....因为....所以....补充（注意换气符号，。！....）
C段：雨过天晴，流动起来，音区也不同了，织体也不同。一层层更美些......尾声哀怨！
速度：如同慢慢品味。
音乐：每一句出来要给人以期待，自然流出来。
思考：每一句都想明白。
声乐出来：丝滑一样出来，很控制。
轻弹奏时也是高度紧张的！
（看表情符号并不是p就是放松）
学会很短的句子做两个pf幅度（设计）
练习目的：训练你对音乐主动的理解性，因为音乐是给人听的，句子逻辑结构。慢板彰显音乐家对音乐的理解，慢板就像把音乐放大。快板彰显技术，慢板彰显理解。
看到孩子的成长，接受不完美！
感谢郭老师全身心投入的培育！
