1.同类项:所含字母相同,并且相同的字母指数也分别相同.
判断同类项的条件:两相同,两无关
2.合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变.
数学教学要紧密联系学生的生活实际,本节课从学生已有的知识和经验出发,从实际问题入手,引出合并同类项的概念.通过独立思考、讨论交流等方式归纳出合并同类项的法则,通过例题教学、练习等方式巩固相关知识.教学中应激发学生主动参与的学习动机,培养学生思维的灵活性.
1.同类项:所含字母相同,并且相同的字母指数也分别相同.
判断同类项的条件:两相同,两无关
2.合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变.
数学教学要紧密联系学生的生活实际,本节课从学生已有的知识和经验出发,从实际问题入手,引出合并同类项的概念.通过独立思考、讨论交流等方式归纳出合并同类项的法则,通过例题教学、练习等方式巩固相关知识.教学中应激发学生主动参与的学习动机,培养学生思维的灵活性.