日静禅语——555
学，不求甚解者多。不是学习者不想学习，实在是有的时候老师也不求甚解和不知甚解。尤其是古汉语，歧义性甚多，作者本意多是口传的，流传多了，便有了各种流派。加之随着时光流转，大家对世界、社会和人文的认知不断的修正和改变，或者是根据需要，都对古人的学说进行了自己的解释。
各种解释，甚至是有意识的篡改，都是各种思想的需要的结果。
因此，学习，不是单纯的吸收，更重要的是思考，独立的思考。结合社会发展和文化的融合，取长补短的产生独立的思考的结果。这个结果需要时间、实践的验证，在得到了广泛的认可了，才可以成为一种思想。
当然，某一种思想需要适应社会发展阶段的需要的，失去时间轴的思想，只是一种空想了。
很多时候，需要，就是经济价值，也是政治价值。一种理论，就是一个时代具有话语权人的选择，在选择了之后，需要“强权”的保护与推行，久而久之，也就成了“习惯”。
经过验证以后，当利益获得者认同了，便成了主流，也就成了大家共同维护的方向了。
因此，选择也是要按照一定的时代发展来选择的，人的素质和时代发展不有到那个时间点，任何好的理论都是一种构想和“纸上谈兵”的推演。
