写与读之间

昨晚写了一篇《成为一个华德福老师的准备》,今天便遇到一个同事,见面第一句话问到,“你是明年一年级的主班啊?”我瞬间惊愕,进而惶恐!

我想说,这并非是我写作此文时想要传递的信息。

感动于B老师对我说的每日回顾、冥想、心灵周历的重要意义,让我心生崇敬。我想要把这种感受传递给他人。他说,只有我们把自己的内在清理得干净透明,来自精神的光才能经由我们照耀到孩子身上,这样,我们才是真正地在教育他们。

而把自己清理得干净透明又谈何容易?未找到清晰的自我前孜孜以求,而一旦拥有了坚定的自我又要警惕不要自我膨胀,囿于“我执”的牢笼。更不用说使自我成为情绪的主人,而不是相反。自信又谦逊,温柔而坚定,清晰又慈悲,这种种品质的生长都要依靠意识之光的照耀。

我一直在准备成为一个华德福老师,因为我希望自己成为一个既自信又谦卑的人,能够客观地看见自己,也能深深地理解他人。无论这个时间是何时,明年后年或是未来若干年,我有足够的耐心去等待,因为我相信我的才能和初心。

为此,我每天都在努力,并且乐在其中。这与实现目标无关,只是关乎我个人的生命的内在体验,我是多么想要活出一种活泼泼的生命力呀!

每一年华德福学校的主班老师的确定,多少裹挟着一点瞩目的荣耀感,我窃窃以为,华德福小学主班老师并非一张能力鉴定的名片,而是一种愿意承担愿意持之以恒地净化自己的承诺。而后者,令我肃然起敬。

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