这次回老家，和朋友聚会，有一个现象引起了我的注意：老家的朋友都很重视孩子的写字好不好。
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1
小A，孩子开学上三年级，从一年级的时候就开始报书法班，原因不是因为他自己想报，也不是家长对孩子的写字要求高，而是——大家都报。因为——据说——想上当地最好的中学，硬笔书法要有考级七级证书。
我问：这个说法从何而来？
小A说：家长们都这么说。
是老师要求学生都报书法班吗？
没有。
那班里有人不报吗？
我们班没有。
老师没有要求，为什么大家还都报？
怕自己孩子落后啊！
那么书法课怎么上呢？
上学的时候，每周2次，每次一个半小时。放假的时候，每周3次，每次一个半小时。
啊？？？！！！
在写字上投入这么多时间？嗯，怪不得孩子的字写得很好呢！
小A接着说：像现在暑假，书法班就把下学期的生字都教了。
那老师上课就不讲了？
讲啊！
我问小A的孩子：老师上课的时候，怎么教你们生字啊？
就是先写什么再写什么，注意什么。
那老师会让你们说吗？
有时候也让我们说。
老师会写给你们看吗？
写。
然后呢？
然后就让我们在本子上写3个。
写完以后呢？还会展示同学写的吗？
孩子摇摇头。
哦！我心里想：真正做老师的人都明白，其实教授新课没什么难的，讲嘛，谁不会，真正复杂、麻烦的过程，正是一次次的反馈。只有反馈才能知道学会了没有，学到了什么程度。但是因为学生都在外面上了书法班，提前学了生字，老师的讲课就不用花太多功夫在写字，尤其是纠正学生的错字、书写不规范的问题上了。
一二年级语文的学习重点就是识字和写字，学生上了书法班，老师的工作轻松不少。——效果还好呢！算算学生额外花了多少时间在写字上面，每周是3-4.5个小时，一笔一笔地写，一画一画的练，这可是实打实的练字啊！
我问小A：为什么要花这么多的时间练字呢？
因为江苏省对学生的硬笔书法，有考级的要求。
谁说的？
别的家长说的。
小A以前就和我说过，孩子要上书法班，所以我只是对投入的时间，传说中教育部门对书法的要求，感觉到惊奇。
谁知道，更令我惊奇的还在后面！
Part
2
隔了几天，和小B聚会。她和我一样，都是小学老师，和小A不同，毕竟小A只是一个普通家长，而我们都有着老师和家长的双重身份。
聊着聊着，小B说：我孩子就是字写得不好，我正想给他报一个班呢，得找个好的老师，一对一教，最好离我家近的，还没找到。
听到她说孩子的字不好，我信以为真，脑海里浮现出的，都是学生那脏乱差的作业。。
我说：给我看看你孩子写的字。
不看不要紧，一看吓一跳！
这也叫“字写得不好”？真的很好了！不仅仅是认真工整，干净整洁，还能看出运笔的轻重，结构的掌控。
这样的字还叫“差”？我真是无地自容，我一直觉得自己孩子的字还不错，小B孩子和我家孩子差不多大，字比我家孩子好！人家还觉得不好，还要报班练！
我说：这写得真不错啊，一点儿也不差，你为什么说不好，还要报书法班？书法班多枯燥啊，一个字写上几十遍！
她说：我就是觉得他写得不好，咱们这边对写字的要求挺高的。
我想了起来，说：我听说江苏省对学生写字有考级的要求，是吗？
她说：不知道具体的要求，但是的确对字的书写要求比较高。而且，对音乐、美术的要求，已经明确划入高考了。
我想起当初我在老家执教的时候，我们的教育目标就是“五个好”：读好书、写好字、扫好地、做好操（还有一个我忘了，好像是：唱好歌？）。
当时的语文作业有描红，有仿影，有生字，学生每学一课，都要完成好几项关于生字的作业。
怪不得人家的字写得这么好呢！时间花在哪里，是看得到的啊！
而我们的学生，上书法班的不是没有，但是这么重视写字的，的确没有老家这么多。别的不说，我自己班里，上书法班的只有几个人，我自己的孩子，也没报书法班。
Part
3
一方面，我十分赞同对写字的重视。因为写字并不仅是写字，而是一项复杂的脑力劳动。
一笔一画的认真写字，可以培养孩子认真踏实的习惯，并不只是学习上受用。
写字要会观察，把握字的间架结构，可以培养孩子的事前观察、计划、思考，掌控全局的能力。
写字的时候，会有笔画和偏旁部首的穿插避让，这也可以培养孩子的与人相处、沟通合作的能力。
……
所以，
练字不仅是练字，还是练心性、学做人。
但是另一方面，为了写好字，投入这么大量的时间和金钱，到底值不值得，有多值得？
我教育孩子的习惯，是要衡量性价比。
比如：孩子学游泳，我报的是一对一私教课程，价格比较贵。但是一期课程就学会了。
相比较一些朋友，给孩子报的游泳课是一对多，价钱实惠，但是我所听到的，都没有学会。
那么用我的观点看，就很不值得了。因为你花费的价钱，虽然便宜，但是等于白花。同时，孩子没学会，还浪费了宝贵的时间。
如果用这样的角度，看老家的孩子，长期报书法班练字这件事，我觉得并不是很值得。
一、额外花了大量的金钱。
二、额外花了大量的时间。
要知道，孩子上学后，时间是很紧的，所以一定要把宝贵的时间，用在刀刃上。那么，有没有比上书法班更重要的事？孩子的身体，孩子的视力，是不是都比上书法班重要一些呢？
写好字当然很重要。但是写成什么样才叫“好”呢？
写好字当然很重要。但是写好字的方法，只有上书法班这一个吗？
我还是认可“提笔即是练字时”。每次学写生字的时候，每次写作业的时候，都认真去写，尽全力去写，该观察的观察，该思考的思考，是不是也能写好字呢？省下的时间，可以去户外活动，去读书，去感受生活。
三、有没有考虑过孩子长期接受这样看似专业实则枯燥的训练，会损伤学习兴趣呢？
我始终认为，对于小学阶段的学生，尤其是低年级的学生，学习兴趣才是第一位的。保护好孩子的学习兴趣，保持他对任何事都能产生的好奇心，才不至于觉得学习没意思，学习太苦，才不至于，高考一结束，就开始撕书大战。
