2月17日星期一《发现职业闪光点，做幸福幼师》
黄金陪伴期，就在三到七。在孩子成长过程中的黄金时期，有我们的参与和陪伴，我们该是多么的幸运啊。所以我要说：我骄傲，我是一名幼师。
在今天勇赫大叔的讲解中，“君子之教，喻也”、“潜能金字塔”、智慧生活六个一“一具多玩、一书多读、一地深游、一友常往、一好深耕、一志长求”、“做记者型父母、记者型教师”、“少教多问、少做多说、先试后教”、“教育不是灌输，而是点燃”、“坚持兴趣就是幸福”等等词句，也一定引起了大家的共鸣。我也感触颇多：首先，我们要做人的教师，而不是教师的人。先学会如何做人，做有个性的人，再做老师，做政策的解读者，行动的执行者，为人师表，以德树人。其次，我们要有自己的方向。唯心有所向，方能志存高远。工作之余，我们不仅要有自己的个人规划，还要多多学习，丰富自己的专业知识，做到“但当涉猎，见往事而”，心中有了信仰，脚下有了力量，这样我们方能走得更好、更远。然后，我们要有自己的幸福。幸福在于“胸中有梦”，因为有梦的人生才是幸福且充实的人生，有梦的人生才是幸福且快乐的人生；幸福在于“身上有情”，情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁；幸福在于“手中有书”，有位专家曾经指出:“人类的精神史就是一部阅读史。” 金庸先生有一句名言:“只要有书读，做人就幸福。”幸福在于“生活有趣”，在工作之余，培养自己的兴趣爱好，参与一些有益身心健康的活动，如：闭着眼睛听听音乐、养几盆花、种几兜草、画画画、练练字、看看书、运动锻炼，放松身心，让生活充满快乐、幸福。
幸福是一种感觉，是与孩子相处互动过程中的快乐，是自身成长过程中的收获，是同事间彼此交流、互助互长的喜悦……愿我们都能做一名幸福的幼儿教师。泛泛而谈，不足之处，也希望大家多提宝贵意见。
