阅读中感触比较深的观点摘抄如下（斜体部分）：
对于如何教育孩子，我们在理论上是清晰的，在方法上是简单易行的。——童蒙养正，用137累积式教育法，使用育心经典系统教材，每天读3样（半小时），至少读1遍，连续读7天，七天之后再更换新的内容，以此积小以高大。
不要说别人就比你厉害，那只不过是借口，凭什么说别人比自己厉害？就算他们比自己厉害，我们只要更加努力，就可以赶上他们。
累积式教育法的价值和定位——在学习内容上，我们继承了孔子的思想，而且进行了完善、发展；在学习方法上，我们进行了归纳，提出了大道至简的137学习法；在学习手段上，我们准备了科学方便的教材：大字注音，童音跟读，童音领读。
累积之“大义”——古圣人皆重累积，大至天地，小至人情。
教育的真正目标——教育的真正目标，应该有两个层面：第一，是学会做人；第二，是学会做事。
判断一种理论、方法好不好——第一，看提出理论、方法的人，自己会不会去做。第二，看这个人自己的孩子教育得怎样。第三，看这种方法，有没有其他家庭的孩子使用成功。
什么样的教育方法是最好的方法？——关键是这套方法，是不是简单，能不能让别人效仿，有没有推广价值，简单地说，能不能“克隆”。如果不能，那么这套方法就没有特别的意义，充其量也只不过是适合他们自己的方法。
要想培养一个佳佳这样的孩子，就要培养一对佳佳的爸爸妈妈这样的父母。这就是教育孩子的真正秘诀。——赖老师以身作则，以自己成功的实践经验告诉大家，父母的学习与成长在孩子的教育过程中是多么的重要。只有父母好好学习了，才可以引领孩子天天向上。
