自从升入高中，大女儿的成绩和一日三餐就成为我每天必要关注的焦点，语文和历史会好的冒尖，而数学和英语却渐渐划向垫底的边缘，尤其是数学成绩，简直不堪入目。

这半年来我突然意识到自己一直是处于确认和验证她数学成绩确实是很差这样一个事实，我表现得很着急也很焦虑，试图通过和任课老师、班主任去沟通去了解和帮她改变，孩子回家我也和她交流。在老师那里得到的反馈就是学习的积极性不高，在孩子那里得到的反馈是老师讲得快，跟不上老师的讲课节奏，听不懂。这也是造成她成绩差的根本原因，我需要设身处地的站在孩子的立场上去考虑孩子她本身学不会肯定也很痛苦，压力也很大，正如有的家长说的孩子还能坚持学，不放弃就很好，孩子能顺利跟下这三年就挺好。我需要转变自己的心态，不要想着孩子应该学会，应该更好，应该晚自习后留下来再学一会儿，事实就是要接受我的孩子她是她自己，要找到适合孩子自己的学习方法才好。我不能把关注点一直停留在哪个积极的孩子身上来对比我的孩子，而是应该静下心来接受她的困境，和她站在同一个战壕里去相信我的小伙伴，相信她肯定也想改变现状的心态，去体会她的不自信，我觉得主要还是在数学学习中没有体验过成功和胜利，一直被打击，自尊心也受挫，就不敢问，不愿意问。在这个学科上面我需要帮她做出的决定是屡战屡败和屡败屡战心态的调整，需要以积极的不服输的心态去面对难题，理科思维不够敏捷，就把重点放到抓基础上来，抓基本的概念和公式，先把这些记熟再推理做题思路和做题灵活运用，正如同学妈妈说的咱们娃现在只停留在第一阶段，知识点还没闹明白呢，第二阶段做题总结过程思路，第三阶段刷题巩固，熟练运用…。

我需要做的是不逼孩子，再来电话和回家后多关心孩子，做一个母亲应该做到的嘘寒问暖和多聆听孩子的感受。去鼓励她（怎么鼓励有效呢？）我还没想出来。路过的您如果有什么好的方法不妨留言，不胜感激。