自从怀孕后，我就热衷于关注各种育儿号，当妈后，经过真刀真枪的实战，才发现不少公号有意无意为了阅读量和转发率，是相当热衷于煽动情绪恐吓父母的。于是，我不断地取关，到当妈快一年的时候，我还关注的育儿号就只剩两个了，每篇必看的只有一个，就是儿童心理学专家陈忻博士的--陈忻儿童心理。
陈忻博士长期研习发展心理学，现在美国一高校教授心理学课程。自己养育了两个男孩，加上长期在网上跟父母互动，写出来的育儿文章，既有学术的严谨又有能指导实战。不仅如此，陈忻博士还出版了两本个人的育儿书籍，是个有作品的人。我买了其中一本《养育的选择》认真研读，受益颇多。
今年陈忻博士在饭团开课，我果断报名，第一个月的学习犹如给了我定海神针，可以自信地说，那些博阅读量的文章再不会在我心中掀起波澜。
那么，在陈忻博士的饭团中，哪些问题是必须首先弄清楚的呢？
发展。
为什么有些育儿大号容易操纵父母的情绪和注意力？这跟很多父母缺乏正确的儿童发展观有莫大关系。
什么是发展？儿童的发展包括哪些方面？这些方面互相是什么关系？
你说得上来吗？
“6岁以前不要进行智力方面的教育，而应该专注身体的成长”
“孩子出生后的头六年，是发展情绪的重要时间，一般先发展情绪，再发展认知”
“孩子是父母的镜子”、“孩子是父母的复印件”。
这些网络上流行的说法，你怎么看？
何为发展？
发展心理学对发展的定义包括三个范畴：1，生理发展，2，认知发展。3，社会化和情感的发展。
生理发展指身高、体重、大脑、激素水平、动作技能的变化。
认知发展，就是说孩子是怎么学习的、ta怎么认识和理解这个世界、ta怎么思考。这是智力上的发展，包括注意力、记忆力、学业上和日常生活中ta积累的知识、解决问题的能力、语言、想象力等。
社会化、情感的发展：情绪的发展、人际交流的发展、认识自我和他人、人际关系的技能、道德或者亲社会行为的发展。
养育孩子，就是要促进他们这三个范畴的均衡发展。
了解了发展的定义，是不是瞬间破了“再不怎么样，孩子就怎么样”的焦虑了？
孩子的成长如同一棵植物的成长，一两颗枝丫有点歪，有点虫病，发展有点慢，这种局部不会影响整体地发展。养育者如果能看到整体地发展，自然不会因为一两棵枝丫而过于焦虑。
儿童的发展还受到什么影响，以及现在大家都很焦虑，你认为，我们究竟为什么焦虑？下篇分解。
